documento ensayo

“2014. Año de los Tratados de Teoloyucan”




CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

PRESENTA:

PROFRA. SONIA RAMIREZ MARMOLEJO

ESCUELAS DE APLICACIÓN: ZONA ESCOLAR: MUNICIPIO:
EMILIANO ZAPATA P211TEPETLIXPA
VICENTE GUERRERO P211 TEPETLIXPA
VICENTE GUERRERO P210 OZUMBA



TLALMANALCO, MEX., SEPTIEMBRE DE 2014Contenido

Presentación 3
Misión 5
Visión 6
Justificación 7
Autoevaluación 8
Universo de trabajo ¡Error! Marcador no definido.
Plan Escolar Anual ¡Error! Marcador no definido.
Seguimiento y Evaluación ¡Error! Marcador no definido.
Hoja de Firmas del PEA ¡Error! Marcador no definido.











Presentación

Se considera a la educación como uno de los pilares más importantes deldesarrollo. Surge la preocupación por aumentar la cantidad de la educación. Una educación de calidad es aquella que promueve: La construcción de conocimientos psicológica, social y científicamente significativos. El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le permitan al sujeto “aprender a aprender”. El desarrollo de habilidades básicas que posibiliten al educando, lainserción en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la incorporación a la vida activa. La aplicación del conocimiento para operar sobre la realidad. La posibilidad de la duda y la discusión. La consideración de las características propias del sujeto de aprendizaje, en sus aspectos cognitivos, socio afectivos y psicomotrices. El crecimiento profesional del docente.
En estepresente trabajo se plasma lo que se llevará a cabo durante el ciclo escolar 2013-2014, tomando como referencia el diagnóstico inicial, el contexto socioeconómico, actitudes y valores, así mismo las condiciones climáticas que repercuten de manera significativa en la labor docente debido a su situación geográfica.
Este plan anual de trabajo nos brinda una guía en cuanto a la forma de cómo sellevaran a cabo las actividades que nos permitan facilitar a alcanzar los aprendizajes planteados que varían en función de diversos factores, en especial, en función del nivel socioeconómico de los hogares de los alumnos atendidos. Todo parece indicar que quienes tienen más capital económico y cultural tienden a apropiarse en mayor medida de las formas más complejas y poderosas del saber. Sinembargo, es necesario brindar las mejores alternativas dentro de los espacios pedagógicos y su entorno aprovechando las virtudes y contemplando las limitantes que este nos proporciona.
Actualmente se complementa la clase con temas de higiene, conservación y cuidado del medio, hábitos alimentarios, la hidratación constante con agua, así como la importancia de la Activación Física y del Recreo Activo.Siendo herramientas de gran importancia y nos permitirán consolidarnos y tener mejores resultados en nuestra labor docente.



De esta manera quedan representados los parámetros diagnósticos, los propósitos, los aprendizajes esperados, las estrategias, actividades etc. Que coadyuven al quehacer didáctico y su entorno, basándose en las generalidades y particularidades que los alumnos manifiestensin dejar de mencionar que este trabajo es susceptible a cambiarse de acuerdo a las necesidades que se vayan presentando. Además es importante rescatar la planeación en todos los grados con la reforma actual. Logrando así mayor articulación y eficiencia entre preescolar, primaria y secundaria. Sin olvidar que como docentes también debemos cumplir con un plan anual que sirva como sustento...