Dolores Veintimilla de Galindo

PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR
Rafael Correa Delgado
MINISTRA DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR
Gloria Vidal Illingworth
VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN
Pablo Cevallos Estarellas
Subsecretaria de Calidad Educativa
Alba Toledo Delgado

Programa Escuelas Lectoras, Área de Educación
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador
Coordinadora General
Soledad Mena

Lengua y Literatura.Cuaderno de trabajo. Séptimo año
Programa Escuelas Lectoras, Área de Educación
Universidad Andina Simón Bolívar
Texto:
Soledad Mena
Colaboración:
Alexandra Espín
Segunda edición:
ISBN: 978-9978-19-459-1
Hecho en Ecuador. Quito, febrero de 2011
© Ministerio de Educación del Ecuador
Av. Amazonas N34-451 entre Av. Atahualpa y Juan Pablo Sánz • Quito, Ecuador
Teléfonos: (593 2) 396 1300, 3961400, 396 1500
www.educacion.gov.ec
© Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador
Toledo N22-80 • Apartado postal: 17-12-569 • Quito, Ecuador
Teléfonos: (593 2) 322 8085, 299 3600 • Fax: (593 2) 322 8426
uasb@uasb.edu.ec • www.uasb.edu.ec
Revisión y corrección de estilo: Ziette, Eurídice Salguero
Diseño y diagramación de portada e interiores: Ziette, Andrea Gómez
Impresión: EDITOGRAN S.A.La reproducción parcial o total de esta publicación, en cualquier forma
que sea, por cualquier medio mecánico o electrónico, no autorizada por
los editores, viola los derechos reservados. Cualquier utilización debe ser
previamente solicitada.

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CONTENIDO
1. ¿Quién soy?

5

27

3. ¿Promocionamos
nuestra escuela?

47

4. ¡Viva lapoesía!

69

5. ¡Siempre estamos
comunicados!

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2. ¡Leyendo leyendas!

89

6. La historieta

4

111

Biografía y autobiografía

¿Quién soy?

1

BL

OQUE

Págs. 8 y 9

Pasos para hablar y escuchar
1

Realizo las actividades para hablar y escuchar que propone el texto.

2

Completo el siguiente cuadro de los personajes queobservé en el libro. Utilizo los datos que
tengo en las páginas 8-9. Para completar el cuadro, busco los datos que falten.
Personaje

Campo en el que
se destacó

Época en la que vivió

Principales logros

Tránsito Amaguaña

Enrique Males

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José Mejía Lequerica

Martha Fierro

Ulises de la Cruz

Medardo Ángel Silva

5

6Encuentro más datos sobre el personaje que más me llamó la atención. La información
la busco en una biblioteca o en Internet. Debo averiguar dónde y cuándo nació, dónde
estudió, en qué campos se destacó, cuáles han sido sus principales logros, fecha y lugar de
fallecimiento de ser el caso, etc.

4

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3

Explico las razones por las que elegí estepersonaje.

Págs. 10 y 11

Prelectura: biografía
1

Observo las portadas y los títulos de estos libros.

2

Clasifico los títulos de las portadas en las dos columnas a continuación.

Relatos de vida

Otro tipo de libros

3

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Escribo los datos que me permitieron decidir el tipo de texto que trata.

Leo el texto y lo parafraseo con mispropias palabras.

En su forma más completa y sobre todo si se trata de un personaje del pasado, la
biografía intenta reconstruir la vida o momentos de la vida de un personaje, explicando
las razones de sus actos en el contexto social, cultural y político de la época.

7

Págs. 10 y 11

Prelectura: biografía

Escribo los aspectos de la vida de Manuela Sáenz que destaca el título decada una de sus
biografías.

1

a.

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c.

Aspecto(s) destacado(s):

2

b.

Aspecto(s) destacado(s):

Aspecto(s) destacado(s):

Releo el texto de la página 11 del libro y respondo a las preguntas:
a. ¿Qué tipo de información se necesita para hacer una biografía?

b. ¿Dónde se puede buscar esa información?

3

8

Parafraseo la...