Donald en el Pa s de las Matem ticas

Páginas: 3 (508 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2015
Donald en el País de las Matemáticas

Este video se habla acerca de la importancia de la matemáticas en nuestras vidas, nuestro diario vivir, también plantean la idea de que en todo lo queobservamos, realizamos, lo que vemos, se encuentra algo de matemáticas. Se muestra en el video grandes aportes que se han hecho a la matemática durante el transcurso de la historia. Se realizan grandesejemplos que ayudan a entender mejor como hasta en lo más mínimo esta la matemática expresada en formas diferentes.
Durante la animación se entiende sobre varias teorías que plantean: una de ellas es lasección de oro o también llamada razón de oro (Φ,φ). También se enseña a ver como en la naturaleza se puede hallar infinidad de formas geométricas en flores, arboles, frutos, una figura geométricabastante común es el pentágono ya que las flores tienen similitud a esta figura, pero no solo en la naturaleza sino también en todo lo que observamos como las ruedas de un auto son circunferencias, unacampana es basada en forma triangular, un rectángulo puede ser una ventana o puerta, una esfera puede ser una pelota. Esto nos lleva a un pensamiento de Pitágoras quien decía que todo está regido porformas y matemáticas.
Otros ejemplos que se plantean es en el ámbito del deporte, el primero es en el juego de la ciencia llamado ajedrez el cual se lleva a cabo en un tablero geométrico por el cual sedeben realizar cálculos estratégicos y así realizar los movimientos de las fichas, el siguiente es el beisbol donde su campo de juego es un diamante, el football americano el cual su campo de juego esun rectángulo, en el basketball se utilizan círculos, esferas y rectángulos. para no irse tan lejos hasta en los juegos más comunes como los que se practican durante la infancia se pueden observar lasfiguras geométricas y así mismo la matemática, uno de ellos es (cielo) el cual consta de cuadrados, las cometas tiene forma de diamante. En un deporte donde se debe tener en cuenta la matemática es...
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