Dosificación De Historia 1

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 32
DOSIFICACIÓN DE PROGRAMA
HISTORIA SEGUNDO GRADO
MOMENTO DE EVALUACION 1 DEL 20 DE AGOSTO AL 12 DE OCTUBRE
UNIDAD- FECHA | CONTENIDOS | PROPÓSITOS | TIEMPO | EVALUACIÓN |
DEL 20 DE AGOSTO AL 7 DE SEPTIEMBRE DE 2012. | Antecedentes: Las civilizaciones de la Antigüedad en América,Europa, Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundoModerno.Panorama delperiodoUbicación temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento delproceso de integración del mundo.Temas para comprender el periodo¿Cómo cambiaron las sociedades a raíz de la expansión europea?El contexto de Asia y Europa: El imperio otomano, el imperio mogol y China. El surgimiento de la burguesía. Las rutas comerciales entreEuropa y Asia. | Elaborar una visión de conjunto de lascivilizaciones agrícolas y clásicas de la antigüedad en los distintos continentes y valorar el auge económico y científico de europea que lo lleva a entablar relaciones culturales, económicas y religiosas con los diversos pueblos de la tierra en esa época | 12 módulos | * Trazado de línea de tiempo * Mapa ciudades agrícolas * Visita área arqueológica * Participación individual |
2DEL 10 AL 21DE SEPTIEMBRE DE 2012 | El fin del orden medieval y las sociedades del Antiguo Régimen: Laformación de las monarquías nacionales. Las ciudades-Estadoeuropeas.Renovación cultural y resistencia en Europa: Renacimiento,Humanismo y difusión de la imprenta. Los principios delpensamiento científico y los avances tecnológicos. La reforma protestante y la contrarreforma. Inglaterra y la primerarevoluciónburguesaLa primera expresión de un mundo globalizado. La toma de Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio. Expediciones marítimas y conquistas (costas de África, India, Indonesia, América). Colonización europea, migraciones y el intercambio mundial: plata, esclavos y especies. | Analicen la trascendencia del humanismo como la base que hizo posible la recomposiciónsocial y religiosa del siglo XVI así como la expansión cultural y científica que a su vez permitió las expediciones ultramarinas, las migraciones y la colonización de las tierras descubiertas | 8 Módulos | * Lectura comentada * Elaboración de cuadro sinóptico * Investigación bibliográfica |
3DEL 24 DE SEPTIEMBRE AL 5 DE OCTUBRE DE 2012. | Nuestro entorno: Los virreinatos de Nueva Españay Perú. ElMestizaje. El aporte africano a la cultura americana. Las Filipinas, el comercio con China.La riqueza de las expresiones artísticas: La herencia del Renacimiento.El arte barroco. Las expresiones artísticas en Nueva España y Perú. El arte islámico, chino y japonés.Temas para analizar y reflexionarDe la navegación costera a la ultramarina.De los caballeros andantes a los conquistadores |Profundicen en el análisis de la riqueza cultural científica y artística de las sociedades antiguas y de la época colonial en América, circunstancias que determinaron el devenir histórico de los nuevos países | 12 MÓDULOS | * Investigación de conceptos * Mapa de Mesoamérica * Visita al museo local |

MOMENTO DE EVALUIACIÓN 2 (DEL 15 DE OCTUBRE AL 14 DE DICIEMBRE DE 2012
UNIDAD-FECHA | CONTENIDOS | PROPÓSITOS | TIEMPO | EVALUACIÓN |
DEL 15 AL 26 DE OCTUBRE DE 2012 | 1Panorama del periodoUbicación temporal y espacial de transformaciones en la industria, revoluciones y la difusión del liberalismo.Temas para comprender el periodo¿Qué importancia tuvo el liberalismo económico y político en el mundo?Transformación de los sistemas políticos y nuevas ideas: El absolutismoeuropeo. La Ilustración y la Enciclopedia. El despotismo ilustrado. La guerra de los Siete Años y la modernización de las administraciones imperiales. | Elaboren una visión de conjunto del periodo, comprendan cómo se da la conformación de una nueva geografía política y económica en el mundo a partir de la expansión de nuevas potencias marítimas y de las guerras imperiales, e identifiquen los cambios...