Dossier

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

ESCUELA DE COMERCIO

Dossier de Seminario de Integración Profesional 1 “Inserción Universitaria” (SIP 1) 2012
|2 |Programa de Seminario de Integración Profesional |
|5 |Novatos en la Universidad: encuesta1998-2004 |
|6 |Huella diaria para el estudiante universitario |
|7 |El Informe |
|9 |Modelo de cubierta del trabajo un escrito|
|10 |Vocabulario 1 esencial |
|12 |Test de V.A.K. |
|13 |Trabajo 1 paradigmas (después de visionar video)|
|14 |Cómo estudiar según su modalidad cerebral |
|17 |Formalización de la Información (esquema) |
|18 |Toma de apuntes en la Universidad |
|22|Tipos de Memoria según el tiempo y su relación con aprendizajes |
|23 |Estrategias de memorización (Mnemotécnicas) |
|24 |Horas de mayor fatiga durante el día |
|26 |La alimentación y elpensamiento |
|27 |Facilitantes de la comprensión y del trabajo intelectual |
|31 |Habilidades cerebrales |
|30 |Modos de aprendizaje|
|29 |Evaluación de una prueba oral (evaluación oral o futuras exposiciones) |
|33 |Consideraciones para mejorar su rendimiento |
|34 |Anexo 1 Introducción a la Gestión del Conocimiento|
|  37 |Anexo 2 Pensamiento crítico |
|44 |Anexo 3 Recordando mis éxitos |
|45 |Anexo 4 Desmotivaciones y Motivaciones ||47 |Anexo 5 Formación y dominio personal en la Organización |
|53 |Anexo 6 Trabajo en equipo (texto de consulta) |
|57 |Anexo 7 Habilidades cognitivas mayores y menores. Coherencia. |
|58 |Anexo 8 Laexplicación de textos técnicos científicos |
|60 |Anexo 9 Trabajos con apoyo de guías (texto de consula) |
|61 |Anexo 10 Medios lingüísticos utilizados en empresas y universidades |
|63 |Anexo 11 Enfoque de la Potenciación Humana...