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LA EDUCACION AYER, HOY
Y MAÑANA

El ABC de la pedagogía
Silvina Gvirtz

De qué hablamos
cuando hablamos de
educación

Capítulo 1

La educación: un fenómeno
de toda la humanidad
La educación no esuna acción que se
reserve sólo al ámbito escolar.
La educación es un acto que se manifiesta
en todos los aspectos de la vida.
Aun en las cosas mas sencillas, puede
decirse que se está educando.

Porqué educamos? La
necesidad social de la
educación


La educación en la sociedad, se hace
necesaria, ya que sin esta, muchos
saberes y conocimientos deberían ser
redescubiertos. Acción que seriaimposible de ser realizada por una sola
persona, a corto plazo.
 El bagaje cultural de la sociedad, es un
producto de años.

¿Para qué educamos? La
educación entre la producción
y la reproducción socialTipos de
reproducción

Biológica

Económica

De orden social
o cultural

 Dado que sólo con la educación no
alcanza, la sociedad y sus miembros
necesitan de estos tres tipos de
reproducción, para susupervivencia

Una relación conflictiva:
educación y poder




El termino “poder” utilizado como
sinónimo de incidencia sobre otro, y no
como ejemplo de autoritarismo.
Existen dos categorías de“poder”:

a) El macropoder: es el poder ejercido por
políticos, empresarios, medios de
comunicación, gente en una manifestación.
b) El micropoder: este tipo de poder se puede
ver reflejado en el actuarentre un directivo y
un docente, un padre y un hijo, aunque
también un alumno puede ejercer este
micropoder ante un maestro.

Hacia una definición de
educación
 Por lo hasta el momento visto podríadecirse
que educación es el proceso por el cual una
determinada sociedad produce y distribuye
saberes de los que se apropian sus
miembros.
 Estos saberes son transmitidos de
generación en generación, ytambién existen
los intrageneracionales, que son aquellos que
implican formas de comportamiento social.

 Estos saberes, este bagaje cultural tiene
distintos matices, distintas formas de ser...