Dragón Erizo es muy fuerte

GUÍA DE ORIENTACIÓN TUTORÍA I

1. DATOS GENERALES:

1.1. Escuela Académico Profesional : Todas
1.2. Semestre Académico : 2013 – II
1.3. Ciclo de estudios : I (Primero)
1.4. Carácter : Obligatorio
1.5. Horas semanales : 1 hora Taller/Conversatorio/Asesoría
Individual.
1.6. Turno : Mañana / Tarde/Noche
1.7. Duración : 14 semanas
1.8. Inicio –Término : Del 26 deagosto al 30 de noviembre de 2013.

2. FUNDAMENTACIÓN

El Sistema de Tutoría forma parte del Vicerrectorado de Asuntos Estudiantiles y desarrolla sus actividades a lo largo de los cuatro primeros ciclos de todas las carreras profesionales que ofrece la Universidad César Vallejo.
La tutoría representa un conjunto de experiencias que facilitan a los estudiantes su desarrollo y crecimiento como serhumano, de tal modo que las competencias planteadas se vayan alcanzando consecutivamente hasta finalizar los cuatro ciclos académicos en que se desarrolla la Tutoría.
La Tutoría tiene por objetivo coadyuvar en el proceso del desarrollo integral de los estudiantes, especialmente en las dimensiones de Identidad Vallejiana, Intelectual Profesional y Afectiva Social. En tal sentido, las actividadesde Tutoría, están dirigidas a planificar, ejecutar y evaluar estrategias que faciliten la adaptación a la Vida Universitaria, mejorar su rendimiento académico y favorezcan su autoconocimiento, que optimice un adecuado crecimiento y fortalecimiento de su vida personal y profesional.

3. COMPETENCIA

Conoce, compara y valora el sistema universitario vallejiano, adaptándose progresivamente a él,desarrollando habilidades para manejar relaciones intra e interpersonales dentro de su vida universitaria; fortaleciendo su desarrollo personal.

4. DIMENSIONES

DIMENSIÓN IDENTIDAD VALLEJIANA
Muestra interés por conocer los principales reglamentos y procedimientos administrativos de la Universidad y su Escuela. (Guía del estudiante). Participa en actividades de integración entre los alumnosy fortalece sus lazos de amistad.

DIMENSIÓN INTELECTUAL Y PROFESIONAL
Precisa y analiza sus propios hábitos y técnicas de estudio, reforzando las prácticas adecuadas y reformulando las inadecuadas. Analiza y fortalece sus procesos básicos de aprendizaje como la atención y memoria


DIMENSIÓN AFECTIVA SOCIAL
Expresa conocimiento de sí mismo, comprende sus propias potencialidades ylimitaciones.
ACCIONES TUTORIALES

SESIÓN
FECHA
TALLER
ACTIVIDADES

INDICADORES
MATERIALES
1
Del 26/08 al 31/08
Taller de Bienvenida
Dimensión Afectiva Social
Dinámica de presentación
Qué es la tutoría, metodología y evaluación.
Aplicación de la ficha integral Nº 1 y cuestionario Identificando mis dificultades I

Participa activamente en las dinámicas de presentación
Dinámica
TrípticoFicha Integral
Cuestionario Identificando mis dificultades I
2
Del 03/09 al 07/09
La UCV: Mi nueva familia.
Identidad Vallejiana
Video Institucional
Misión visión y valores.
Mi universidad y autoridades
Himno de la Universidad.


Conoce la cultura Vallejiana, identifica a las autoridades de la universidad, y


Organigrama –UCV
Video – PPT – tríptico del Himno, Visión, Misióny Valores.
Guía del estudiante
3
Del 09/09 al 14/09
Conociendo el VAE
Identidad Vallejiana
Identifica las Redes de apoyo del VAE y otros Servicios académicos de la Universidad.

Reconoce las redes de apoyo del VAE
Realiza un análisis de cada servicio que nos brinda la UCV
Ficha
dinámica
PPT - díptico
4
Del 16/09 al 21/09
“Valorando a mi familia”
Afectiva social
Concientizar laimportancia de la familia a través de valores ético- morales.
Lectura de la historia de teresa

Analizan y reflexionan sobre la importancia de la familia y la práctica de valores.


Hoja de lectura
PPT
5
Del 23/09
Al 28/09
Comunicación Asertiva en la familia
Afectiva social
Estilos de la Comunicación
La asertividad en el contexto familiar

Reconoce la importancia de la comunicación...