DRC S1A1



EVALUACION DE PROCESOS, ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN
TRABAJO SEMANA 1

NOMBRE DE LAS ALUMNAS:
DIANA KARY GAMEZ MARTINEZ
DAMARIS ROSALES CASTILLO


NOMBRE DEL LAMAESTRA: BEATRIZ EUGENIA CORONA MARTINEZ 


SEPTIEMBRE 2015



Introduccion


En la actualidad dentro del proceso educativo y para los docentes, la evaluación es una herramienta importante que va apermitir obtener, registrar y evaluar información necesaria para el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. De esta manera, se puede verificar cuales objetivos fueron logrados completamente ydonde se encuentran las debilidades de los contenidos previamente planificados y en función a esto, realizar las correcciones respectivas.

Cabe mencionar que para que este proceso el alumno conto conuna gama de instrumentos que va a facilitar la evaluación de manera individual y colectiva. Es por ello que se selecciono la técnica o instrumento de cuestionario ya que de esta forma garantiza laconstrucción permanente del aprendizaje y así poder obtener el objetivo propuesto.

Para la selección de un tipo u otro instrumento de evaluación dependerá de los objetivos y contenidos que sepretenden verificar, así como de su interrelación con los demás componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje del que forma parte, ya que la evaluación cumple diversas funciones, las cuales tienen unaestrecha relación con todas las etapas del proceso de enseñanza.






Evaluacion inicial
Tiene comofinalidad observar como es el primerdia de clases del alumno, y saber el conocimiento con el queingresa y observar su mejora.

Evaluacion continua
Tien comofinalidad observar como ingreso el estudiante y agregar observaciones de cuanto a avanzado y mejorado el alumno, de no ser asi identificar cuales el problema que presenta y trabajar en ellopara mejorar.( En esta fase se agrgaran dosi nstrumentos mas con los cuales facilitara el proceso de la etapa sumativa.)

Evaluacion sumativa
En esta...