Drogadicción en las escuelas

Estrategia estatal de formación en prevención de adicciones para docentes de primaria.
Asesor: Hugo Fernando Fernández Hernández .
Que los participantes:
* Reconozcan la importancia de prevenirel consumo de tabaco, alcohol y otras drogas desde la educación primaria.

1. Contenidos: La escuela y los docentes como factores protectores.
2. La situación actual de las adicciones
3.Conceptos básicos
4. El proceso adictivo
5. Factores de riesgo y protección
6. Niveles de prevención.
Estimulantes: Aumentan la temperatura corporal, la frecuencia cardiaca y la presiónarterial, ocasionan temblor de manos, locuacidad y dilatación de las pupilas entre otros. Provocan
Depresoras: Disminuyen el funcionamiento del sistema nervioso, lo deprimen, producen problemas decoordinación motora, lenguaje desarticulado, deterioro del equilibrio, mareos, sueño, desinhibición social, disminución de funciones mentales superiores, deprimen el estado de ánimo y pueden produciradicción.
Canabinoles: El principio activo de los canabinoles en el 9 Delta Tetrahidrocanabinol. Forma parte de la mariguana y del hachis (goma del concentrado del producto) Efectos: Euforia,ansiedad; sedación, sensación de lentitud en el paso del tiempo, deterioro de la capacidad de juicio; risas inmotivadas; irritación de conjuntivas, sequedad de la boca, taquicardia, aumento de apetito;producen adicción; dosis alta de mariguana fumadas por tiempo prolongado producen el síndrome de
Alucinógenos: Pueden disminuir o activar el sistema nervioso, tienen dos efectos: producen una percepcióndistorsionada del tiempo y del espacio; dificultad para distinguir entre la realidad y la fantasía; mezcla de percepciones sensoriales (oir colores) se tiene una sensación esporádica de episodios enlos que se reviven los efectos que se tuvieron por la droga sin que ésta se encuentre presente en el organismo (“flashbacks”) ataques de pánico
Depresores: Alcohol, tranquilizantes y sedantes...