dsm 1a






























TÉCNICAS KINÉSICAS ESPECIALES
 
FUNDAMENTACION

La presente asignatura fue creada en 1990 a partir de la implementación de la Licenciatura en Kinesiología y Fisioterapia. Por las características de los contenidos, se la ubicó en el último año de la carrera ya que los mismos resumen la mayoría de los aportes disciplinares de lasasignaturas Técnicas Fisiokinésicas I y II  que se cursan en  tercer y cuarto año respectivamente y con las que se complementan y profundizan.
La enseñanza de la Técnicas Kinésicas Especiales, se sustenta en la concepción del hombre como un ser integral, donde el concepto salud y enfermedad constituye una unidad no disociable, un derecho y obligación universal, un estado de armonía biológica,psicológica, social e histórica.
El desarrollo programático de la asignatura está organizado en áreas o especialidades fisiokinésicas, que comprenden la reumatología, neurorrehabilitación, traumatología, cardiorrespiratorio, respiratorio en pediatría, ginecología y perinatología y dermatofuncional.
Los contenidos están relacionados para desarrollar diagnósticos fisiokinésicos,abordajes y maniobras generales y particulares actualizadas atendiendo a las características que presenta el individuo que padece una patología, elaborar planes terapéuticos específicos para cada estado nosológico, atender a la reinserción a su medio social y promover y preservar la salud en todas las etapas vitales.
En la actualidad, y frente a las grandes transformaciones en los contextossociales, históricos, culturales y económicos, se hace necesario preparar profesionales competentes, capaces de desenvolverse en el medio laboral en forma autónoma, con un entrenamiento adecuado a las solicitudes del medio.
Por ello, la propuesta en relación a la enseñanza es asumir un rol docente orientador y facilitador de las diferentes actividades de aprendizaje, articulando los saberesprevios con los nuevos conocimientos y estimulando espacios de reflexión e innovación de la práctica profesional, y que acompañen al estudiante en el entrenamiento de las habilidades, para el análisis, síntesis y transferencia.
Asimismo, el estudiante se ubicará en un rol activo, siendo el centro de la propuesta con la posibilidad de un aprendizaje flexible, que le permita asumir una actitudreflexiva y crítica ante la propia práctica.




OBJETIVOS GENERALES

Reconocer la importancia del rol del Licenciado en Kinesiología y Fisioterapia en el Equipo de Salud
Valorizar la acción temprana diagnóstica y terapéutica para reincorporar al paciente a su vida activa en relación con su edad y necesidades.
Reconocer las diferentes técnicas de reeducación fisiokinésicas pertinentes de acuerdoa las características y necesidades del paciente.
Identificar los criterios que determinan los alcances protocolares en función de las características  socio-económicas  y culturales del paciente.
Reflexionar sobre la toma de decisiones acerca de las diferentes técnicas fisiokinésicas a utilizar, atendiendo la fisiopatogenia presente en cada individuo.
Asumir una actitud investigativa enrelación a las diferentes técnicas fisiokinésicas para afianzar criterios autónomos y válidos.
Promover los valores de cooperación, compromiso, respeto y tolerancia a las personas y su diversidad, para favorecer una actitud ética.
Valorar la importancia de la comunicación e interacción en los ámbitos relacionados a la salud, con sus pares y con el resto del equipo interdisciplinario.


OBJETIVOSESPECÍFICOS

Aplicar la evaluación fisiokinésica como punto de inicio para la formulación de un plan terapéutico desde un enfoque preventivo de la salud.
Reconocer las diferentes técnicas fisiokinésicas pertinentes al manejo de las afecciones reumáticas, traumatológicas, respiratorias, neurológicas, ginecológicas y dermatológicas para su aplicación específica de acuerdo a las necesidades...