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1) La orientación en la etapa de educación inicial:
Primero aclaremos que el termino educación inicial es relativamente nuevo en nuestro país, incluso aun hoyencontramos personas que desconocen dicho término.
Bien, la educación inicial es la que recibe el niño y niña en los primeros años de su vida, esta educación temprana requiere de untrato específico ya que son años decisivos para su desarrollo cognoscitivo.
La orientación en esta llamada etapa inicial debe garantizar la educación integral del estudiante encuestión a través de la personalización del proceso educativo, muy especialmente en la que se refiere a la adaptación de los procesos educativos, respeto a su singularidad así como a latransición entre los distintos niveles ofreciendo de acuerdo al grado de madurez y entendimiento del niño y la niña asesoramiento, colaboración y apoyo especializado.
Comoorientadores debemos comprender que con frecuencia en esta etapa surgen los temores.
Temores más comunes los cuales incluyen, los lugares nuevos, las experiencias desconocidas y lallamada separación de los padres o de otras personas importantes al momento de iniciar nuestra etapa escolar.
Se puede esperar que el niño en etapa de educación inicial ponga a pruebauna y otra vez al maestro y orientador, usando lenguaje vulgar y tomando acciones agresivas y algunas veces comportamientos poco usuales al momento de relacionarse con sus compañeros ycompartiendo sus cosas.
Dado el desarrollo de su imaginación y de sus fantasías, es posible que todavía tengan problemas distinguiendo la realidad de la fantasía.
El algunoscasos de diferenciación el orientador debe de saber sobre llevar las amistades imaginarias del niño o niña pues no debe afectar en absoluto su espacio y sus niveles de interés.