ECA1 RICDEE FEBRERO JULIO 2015 alumnos




SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
SUBDIRECCIÓN DE ENLACE DE DGETI EN SONORA



A) IDENTIFICACIÓN
Institución:
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
Plantel:
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 37
José María Leyva Pérez Cajeme
Profesor(es):
Maestra María Guadalupe García Casillas.
Módulo: IRegistra operaciones contables de empresas comerciales y de servicios
(272) horas
Semestre:
II
Carrera
Contabilidad
Periodo de aplicación:
Del 09 al 20 de febrero de 2015
Fecha:
16 de Diciembre de 2014
Submódulo: I
Registra información contable de diversas entidades económicas
(224) horas




Duración en horas:
28








No. De Secuencia
1 de 4
Avance Programático
12.50%
B) INTENCIONESFORMATIVAS
Contenido:
Participa y colabora para identificar los documentos fuente de una empresa comercial y de servicios del entrono social, sigue instrucciones, procedimientos y registra información en los documentos fuente, verifica los documentos de acuerdo a los requisitos legales e identifica la estructura básica de la contabilidad financiera.

Situaciones:
Las actividades son en relación a unaempresa comercial y/o de servicios, se llevaran a cabo en el aula del plantel y en empresas de la localidad.


Tema integrador:

Sociedad
Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador:
Módulo I al V de la especialidad de contabilidad



Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona:
Formula estados financieros de las empresas

Proyecto InterdisciplinarioNombre y breve descripción:
Creación de una empresa de servicios de análisis clínicos en una sociedad anónima.
Se elabora practica donde participan las asignaturas y submódulos siguientes: laboratorista clínico, programación, contabilidad e informática, se ofrece servicio de laboratorio bajo las normas oficiales mexicanas (NOM 166), se registran las operaciones contables y se elaboran losinformes financieros, haciendo uso de un software contable, considerando su equipamiento e instalación mantenimiento preventivo y correctivo.

COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMÚN
Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social
TE5 Cumplir compromisos de trabajo en equipo
TE1 Realizar actividades para la concreción de objetivos y metas.
ADAPTABILIDAD
AD4Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
PO4 Establecer prioridades y tiempos.

Competencias Genéricas y Atributos:
CG5: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributo 1: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de unobjetivo.
Atributo 6: Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
CG8 Participa y colabora de manera efectiva en quipos diversos.
Atributo 1: Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Competencias Disciplinares:
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas,datos, conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contenido en el que se genero y en el que se recibe.
M2 Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemáticos buscando diferentes enfoques.
CS7 Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura

No.
Actividades
Evidencia / Instrumento
Tipo deEvaluación
Ponderación
1
(4 horas)
Iniciar el curso con la técnica de integración y comunicación grupal, para la presentación del maestro y de los alumnos.
DC3, DCC1, DUT1

(D) Integración grupal/ Lista de participación.
Heteroevaluación
2.86%
2
Explicar el mapa de competencias profesionales, el contenido del submódulo, tema integrador, exposición profesional de las competencias a lograr (genéricas y...