Ecologia marina
Páginas: 10 (2313 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2012
UNIVERSIDAD DE ECOLOGIA MARINA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
TEMA 7
1 SEMESTRE
MARIANA ISABEL LOPEZ LOPEZ
Introducción:
Una vez que se preciso el planteamiento del problema, se definió el alcance inicial de la investigación y se formularon las hipótesis, el investigador debe visualizar la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de investigación,además de cubrir los objetivos fijados. El término Diseño se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea. En el enfoque cuantitativo, el investigador utiliza su o sus diseños para analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto en particular o para aportar evidencias respecto a los lineamientos de la investigación. El diseño construirá u plan ola estrategia para confirmar.
Reporte:
En la literatura sobre la investigación cuantitativa es posible encontrar diferentes clasificaciones de los diseños, la investigación no experimental la subdividimos en diseños transversales y diseños longitudinales, dentro de cada clasificación se comentaran los diseños específicos. En términos generales, no consideramos que un tipo de investigación.Cada uno posee sus características, y la decisión sobre qué clase de investigación y diseño específico hemos de seleccionar o desarrollar depende del planteamiento del problema, el alcance del estudio y las hipótesis formuladas.
Los experimentos manipulan tratamientos, estímulos, influencias o intervenciones para observar sus efectos sobre otras variables, es decir que los diseñosexperimentales se utilizan cuando el investigador pretende establecer el posible efecto de una causa que se manipula, desde luego hay ocasiones en que no podemos o no debemos experimentar.
El primer requisito de una manipulación internacional de una o más variables independientes, la variable independiente es la que se considera como supuesta causa e una relación entre variables, es la condiciónantecedente, y al efecto provocado por dicha causa se le denomina variable dependiente, un experimento se lleva a cabo para analizar si una o mas variables independientes afectan a una o más variables depéndete y por que lo hace.
La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la manipulación de la variable independiente tiene de ella, la variación de una variableindependiente puede analizarse en dos o más grados, el nivel mínimo de manipulación es de dos grados: presencia – ausencia de la variable independiente, cada nivel o grado de manipulación un grado en el experimento.
A la presencia de la variable independiente con frecuencia se le llama “extramente experimental”, “estimulo experimental”. Es decir, el grupo experimental recibe el tratamiento oestimulo experiméntalo, lo que es lo mismo, se le expone a la variable independiente; el grupo de control no recibe el tratamiento o estimulo experimental. En general un experimento puede afirmarse lo siguiente: si en ambos grupos todo fue “igual” menos la exposición a la variable independiente, es muy razonable pensar que las diferencias entre los grupos se deban a la presencia – ausencia entrelos grupos se deban a la presencia – ausencia de tal variable. En otras ocasiones es posible hacer variar o manipular la variable independiente en cantidades o grados.
Para definir cómo se va a manipular una variable es necesario.
* Consultar experimentos antecedentes
* Evaluar la manipulación
* Incluir verificaciones para la manipulación
El segundo requisito consiste en medirel efecto que la variable independiente tiene en la en la variable dependiente. Esto es igualmente importante y como en la variable dependiente se observa el efecto, la medición debe se valida y confiable, las variables dependientes de pueden medir de diversas maneras: cuestionarios, escalas, observaciones entrevistas, dediciones fisiológicas. En la planeación de un experimento se debe precisar...
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
TEMA 7
1 SEMESTRE
MARIANA ISABEL LOPEZ LOPEZ
Introducción:
Una vez que se preciso el planteamiento del problema, se definió el alcance inicial de la investigación y se formularon las hipótesis, el investigador debe visualizar la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de investigación,además de cubrir los objetivos fijados. El término Diseño se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea. En el enfoque cuantitativo, el investigador utiliza su o sus diseños para analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto en particular o para aportar evidencias respecto a los lineamientos de la investigación. El diseño construirá u plan ola estrategia para confirmar.
Reporte:
En la literatura sobre la investigación cuantitativa es posible encontrar diferentes clasificaciones de los diseños, la investigación no experimental la subdividimos en diseños transversales y diseños longitudinales, dentro de cada clasificación se comentaran los diseños específicos. En términos generales, no consideramos que un tipo de investigación.Cada uno posee sus características, y la decisión sobre qué clase de investigación y diseño específico hemos de seleccionar o desarrollar depende del planteamiento del problema, el alcance del estudio y las hipótesis formuladas.
Los experimentos manipulan tratamientos, estímulos, influencias o intervenciones para observar sus efectos sobre otras variables, es decir que los diseñosexperimentales se utilizan cuando el investigador pretende establecer el posible efecto de una causa que se manipula, desde luego hay ocasiones en que no podemos o no debemos experimentar.
El primer requisito de una manipulación internacional de una o más variables independientes, la variable independiente es la que se considera como supuesta causa e una relación entre variables, es la condiciónantecedente, y al efecto provocado por dicha causa se le denomina variable dependiente, un experimento se lleva a cabo para analizar si una o mas variables independientes afectan a una o más variables depéndete y por que lo hace.
La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la manipulación de la variable independiente tiene de ella, la variación de una variableindependiente puede analizarse en dos o más grados, el nivel mínimo de manipulación es de dos grados: presencia – ausencia de la variable independiente, cada nivel o grado de manipulación un grado en el experimento.
A la presencia de la variable independiente con frecuencia se le llama “extramente experimental”, “estimulo experimental”. Es decir, el grupo experimental recibe el tratamiento oestimulo experiméntalo, lo que es lo mismo, se le expone a la variable independiente; el grupo de control no recibe el tratamiento o estimulo experimental. En general un experimento puede afirmarse lo siguiente: si en ambos grupos todo fue “igual” menos la exposición a la variable independiente, es muy razonable pensar que las diferencias entre los grupos se deban a la presencia – ausencia entrelos grupos se deban a la presencia – ausencia de tal variable. En otras ocasiones es posible hacer variar o manipular la variable independiente en cantidades o grados.
Para definir cómo se va a manipular una variable es necesario.
* Consultar experimentos antecedentes
* Evaluar la manipulación
* Incluir verificaciones para la manipulación
El segundo requisito consiste en medirel efecto que la variable independiente tiene en la en la variable dependiente. Esto es igualmente importante y como en la variable dependiente se observa el efecto, la medición debe se valida y confiable, las variables dependientes de pueden medir de diversas maneras: cuestionarios, escalas, observaciones entrevistas, dediciones fisiológicas. En la planeación de un experimento se debe precisar...
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