ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE


ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE





















GINNA PAOLA BONILLA ALARCÓN


















LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
SOGAMOSO
2014

ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE





















Presentado por:
GINNA PAOLA BONILLA ALARCÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
SOGAMOSO
2014

INTRODUCCIÓN



El impacto ambiental producido por el hombre debe ser visto desde las instituciones educativas con el propósito de que sus integrantes puedan producir cambios que ayuden a mejorar sus vidas futuras, al concientizar a los alumnos sobre este tema logramos que formenuna perspectiva sobre la realidad de su planeta. En el presente trabajo se expondrá una propuesta de un PRAE o proyecto ambiental escolar que busca darle solución a problemáticas como el mal uso del agua y el gasto de energía. Además mediante un artículo se sintetizara conceptos como compostaje, lombricultura y extractos vegetales entre otros; Y mediante un artículo de revisión se realizara unenfoque sobre la lombricultura y la importancia que tiene esta en el planeta.



OBJETIVOS
Investigar y conocer las diferentes técnicas utilizadas en la agricultura como la alelopatía, compostaje, lombricultura, extractos vegetales, entre otras.

Seleccionar una de las técnicas utilizadas en la agricultura y extraer las ideas principales apropiadas para enseñar procesos ecológicos, ladiversidad y recursos biológicos.

Crear un artículo de revisión relacionado con la técnica escogida (Lombricultura) y los beneficios que trae esta para los procesos ecológicos

Conocer e identificar como se desarrolla el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE), dentro de las instituciones educativas.

Conocer y crear una v heurística relacionada con las problemáticas que afectan al medio ambiente ennuestra región.

Tema 1: Ecología
Actividades:
1. Consulte sobre las técnicas de Alelopatía, Compostaje, lombricultura, Extractos vegetales, entre otras y escoja una de estas técnicas, extraiga las ideas principales que considere apropiados para enseñar procesos ecológicos, la diversidad biológica y los recursos biológicos. Organícelos en UN ARTÍCULO de revisión. Recuerde no realizar copiatextual de las consultas, pues se debe evidenciar el dominio de la temática. Recuerde NO se debe copiar información, EXTRAIGA lo que considere necesario, pertinente y oportuno para la realización de esta tarea, citando adecuadamente los autores.

ALELOPATÍA
La alelopatía es un fenómeno biológico por el cual un organismo produce uno o más compuestos bioquímicos que influyen en el crecimiento,supervivencia o reproducción de otros organismos. Estos compuestos son conocidos como aleloquímicos y pueden conllevar a efectos benéficos (alelopatía positiva) o efectos perjudiciales (alelopatía negativa) a los organismos receptores.
Numerosos bioensayos muestran que extractos o lixiviados de hojas, corteza, hojarasca y semillas de varias especies de eucalipto contienen aleloquímicos capaces deafectar negativamente a varias especies de plantas. Todas las especies de eucalipto probadas tienen sustancias que inhiben, en diferentes grados, el crecimiento y la germinación de muchas, pero no todas, las plantas expuestas in-vitro o en invernadero a los extractos o lixiviados. Los cultivos anuales plantados con gradientes de distancia a eucaliptos sugieren que la alelopatía ocurre en condicionesde campo, las plantas cercanas a eucaliptos rinden menos y son de talla menor que las plantas lejanas a estos árboles, debido a que los compuestos alelopáticos caen y compactan la tierra y las raíces no pueden traspasar la tierra para crecer.

Características
La alelopatía es un control biológico, que ofrece otro tipo de método donde no intervienen las aplicaciones químicas para el control...