ecologia

Situación actual de la ecología

La Tierra afronta serio peligro de contaminación y muerte de especies vegetales y animales, y también de los suelos, la atmósfera, los ríos y los mares, quesustentan la vida.
Conscientes de la gravedad de la situación, los países miembro de las Naciones Unidas se reunieron en 1992, en la Conferencia sobre Medio Ambiente y Desarrollo conocida como la Cumbre deRío de Janeiro. Allí, gobernantes, científicos y periodistas de todo el mundo, informaron y alertaron sobre los problemas del desarrollo industrial y tecnológico.
El conocimiento de la naturaleza yde los cuidados que ella requiere deberían ser temas primordiales en los procesos educativos actuales. El sistema educativo, precisamente, debe proveer hoy información sobre ecología a todos losniveles: desde el cuidado de un animalito doméstico, pasando por las charlas cotidianas de los maestros o el trabajo en huertas escolares en los niveles primario y medio, hasta las especializacionesterciarias y la concientización de los profesionales de otras áreas en institutos y universidades.
La gran cantidad de deshechos que genera el hombre, suele quemarse o utilizarse en rellenos sanitariospara atenuar el impacto que esto produce, los países más desarrollados fomentan el reciclado.
El panorama actual no es muy alentador, ni en el ámbito mundial, ni en el ámbito nacional: efectoinvernadero, destrucción de la capa de ozono, aumento de los incendios forestales, escasez y contaminación de los recursos hídricos, cambios climáticos, mala distribución de recursos alimentarios, extinción deespecies vegetales y animales, etc. Lógicamente, todos estos fenómenos inciden de manera directa o indirecta, pero negativamente, sobre la diversidad biológica o biodiversidad (palabra muy en bogaactualmente) de nuestro planeta. Realmente no somos capaces de estimar las consecuencias de todo este proceso, ya que la pérdida de plantas, animales y microorganismos, es decir, el acervo genético...