Ecologia




Actividad no. 9. Ensayo
Al principio de este bloque comenzamos por aprender la diferencia entre ecología y ecologismo, yo tenía la idea de que ambos conceptos eran sinónimos, sin embargo aprendí que ecología son las acciones que nosotros hacemos al medio ambiente y ecologismo son las acciones que hacemos para corregir el daño o ayudar al medio ambiente. Un ejemplo de ecologismo seriael proyecto que estamos llevando a cabo.
También conceptualizamos lo que era ecología, y la definimos como una ciencia que estudia la relación de los seres vivos con el medio ambiente, y al medio ambiente también lo conceptualizamos como el entorno y las condiciones donde se desarrollan e interactúan los seres vivos. En ese entorno intervienen los factores bióticos y abióticos. Comprendimosa los factores bióticos como todos los seres vivos que interactúan en el ambiente (animales, plantas, etc.); y en cambio los factores abióticos los entendimos como todas los componentes que hacen posible las condiciones de un lugar para que exista la vida, por ejemplo la luz solar, la lluvia, la temperatura, etc. Vimos como se relacionan, por ejemplo, un oso polar necesita de ciertas temperaturaspara poder sobrevivir, la lluvia y la luz solar ayuda a que las plantas crezcan, etc.
A continuación vimos la diferencia de lo que es población, comunidad y ecosistema y como se relacionan. La población es un conjunto de seres vivos de la misma especie; y la comunidad es un conjunto de poblaciones de distinta especie, por ejemplo Mazatlán es una comunidad porque tenemos plantas y animales.Por otro lado el ecosistema es un conjunto de comunidades de distinta especie que comparten un lugar en común. Nuestro planeta es un enorme ecosistema
Por último, vimos lo que eran los productores, consumidores y descomponedores. Antes de comenzar el tema, yo tenía ya una ligera noción de lo que era cada una. Los productores son los que fabrican su propio alimento, estas son las plantas; alos consumidores los comprendimos como los que se alimentan de los productores o que se alimentan de otros consumidores, existen dos tipos de consumidores: los primarios y los secundarios; los primeros son los que se alimentan directamente de los productores (herbívoros), y los secundarios son los que se alimentan de otros consumidores (carnívoros), hay animales que se alimentan de los consumidoressecundarios y otros de estos, así sucesivamente, sin embargo no hay consumidores terciarios, por lo tanto estos animales también entran en la categoría de consumidores secundarios. A los descomponedores los entendimos como los organismos (como los hongos y bacterias) que descomponen la materia orgánica (muerta) y se alimentan de las sustancias de estas.
Estos fueron los conceptos y temasque vimos en esta unidad numero 1.
En el portafolio de evidencias, en cada actividad, había un pequeño recuadro llamado “Bitácora” en la cual debíamos poner lo que habíamos hecho en el dia por el medio ambiente, yo cada día hacia algo, muchas veces repetía lo mismo, pero sabía que aun así era una pequeña ayuda. Trataba de involucrar a mi familia en estas acciones porque antes de estaactividad de la bitácora yo ya lo hacía. Una vez recicle las cajas de cereal y junte varias, esas las lleve al centro de acopio, y me hizo pensar en todas las millones de cajas que se tiran a la basura y no se reciclan.
También me puse a observar que en mi propia escuela no se tiene una educación ambiental, los trabajos que ya no se ocupan y los papeles que se desperdician en la oficina se queman,cuando en nuestra ciudad hay un centro de acopio en donde se podría llevar toda esa papelería. Solo basta con una vez al mes o cada 2 meses en ir y reciclar.
Durante el desarrollo de mis actividades tuve muchas cosas que pensar, sobre todo en las de concientización, había una actividad donde me pedían dibujar un lugar natural en donde me pudiera relajar, y dibuje el paisaje y me puse a...