Economía Sesión 1

Páginas: 2 (444 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2015
ECONOMÍA
Conceptos Básicos

¿PORQUÉ ESTUDIAR ECONOMÍA?



PARA APRENDER UN MODO DE PENSAR



PARA ENTENDER A LA SOCIEDAD



PARA SER UN VOTANTE INFORMADO



PARA ENTENDER LOS ASUNTOS MUNDIALES. DEFINICIONES DE ECONOMÍA

1. LA ECONOMÍA SE OCUPA DE LA MANERA EN QUE SE ADMINISTRAN UNOS
RECURSOS ESCASOS, CON EL OBJETIVO DE PRODUCIR BIENES Y
SERVICIOS Y DISTRIBUIRLOS PARA SU CONSUMO ENTRE LOSMIEMBROS DE
LA SOCIEDAD.
2. ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA FORMA EN QUE LOS INDIVIDUOS EN LA
SOCIEDAD ELIGEN Y DECIDEN ASIGNAR RECURSOS SIEMPRE ESCASOS,
PARA SATISFACER SUS NECESIDADES INDIVIDUALES YSOCIALES.
3. ES LA CIENCIA SOCIAL QUE ESTUDIA LAS ELECCIONES QUE LOS INDIVIDUOS,
LAS EMPRESAS, LOS GOBIERNOS Y LAS SOCIEDADES EN SU CONJUNTO
TOMAN PARA ENCARAR LA ESCASEZ DE RECURSOS QUE SATISFACEN SUSNECESIDADES INDIVIDUALES Y SOCIALES.

ALCANCE DE LA ECONOMÍA

ESTA CONSTITUIDA POR DOS DIVISIONES PRINCIPALES:


LA MICROECONOMÍA: Rama de la economía que estudia el funcionamiento de
unidadesindividuales tomadoras de decisión, como familias, empresas e industrias
individuales.



LA MACROECONOMÍA: Rama de la economía que estudia el comportamiento de la
economía en su conjunto a nivel nacionalo global. Su propósito es obtener una
visión simplificada de la economía, pero al mismo tiempo conocer y actuar sobre el
nivel de actividad económica de un país determinado o de un conjunto depaíses.

EL METODO DE LA ECONOMÍA



LA ECONOMÍA POSITIVA: se propone comprender el comportamiento de sistemas
económicos. Se define como la ciencia que busca explicaciones objetivas del
funcionamiento delos fenómenos económicos. “se ocupa de lo que es o podría
ser” Describe relaciones de causa y efecto. Busca explicaciones y predicciones.



LA ECONOMÍA NORMATIVA: examina los resultados delcomportamiento
económico, viendo su efectividad y si podrían ser mejores. Busca la mejor de las
opciones. Utiliza un razonamiento inductivo, basado en juicios de valor personales o
subjetivos que permiten...
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