Economia En Una Leccion
Páginas: 25 (6076 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2012
ECONOMIA EN UNA LECCION.
HAZLITT
ENSAYO
Extracto
SE VERAN LOS PUNTOS ESTABLECIDOS, DESDE LA FORMA DE PENSAR DEL ESTUDIANTE.
Tabla de contenido
Introducción. 4
Lección 1 4
2. ECONOMIA DE LA GUERRA (Los beneficios de la destrucción) 5
3. LAS OBRAS PUBLICAS INCREMENTAN LAS CARGAS FISCALES. 7
4. LOS IMPUESTOS DESALIENTAN LAPRODUCCION. 8
5. EL CREDITO ESTATAL PERTURBA LA PRODUCCION. 9
6. ODIO A LAS MAQUINAS. 10
7. PLANES PARA LA MAS AMPLIA DISTRIBUCION DEL TRABAJO. 12
8. EL LICENCIAMIENTO DE SOLDADOS Y BUROCRATAS. 13
9. EL FETICHISMO DEL EMPLEO TOTAL. 14
10. EL AFAN DE EXPORTAR 15
11. EL ARGUMENTO DE LA “PARIDAD” DE PRECIOS. 16
12. LA SALVACION DE LA INDUSTRIA X. 17
13. COMO FUNCIONA EL MECANISMODE LOS PRECIOS. 19
14. LA “ESTABILIZACION” DE LOS PRECIOS. 20
15. INTERVENCION ESTATAL DE LOS PRECIOS. 21
16. LEYES DE SALARIOS MINIMOS. 23
17. SUFICIENTE PARA ADQUIRIR EL PRODUCTO DESEADO. 24
18. EL HECHIZO DE LA INFLACION. 25
19. LA OFENSIVA CONTRA EL AHORRO. 26
Introducción.
En esta reseña, se planteara como los pensamientos económicos del ultimo siglo tuvierongran importancia, al grado de que muchos economistas emplearon estos pensamientos como un estilo de vida.
Lección 1
La economía es una de las ciencias o si es mejor dicho una de las disciplinas mas atacada por corrientes filosóficas meramente humanas. Esto se debe a que la economía se entromete en los intereses de los sectores sea de forma positiva o negativa. Existen grupos que soloquieren su propio bienestar económico y no les importa que sea acosta de otros grupos o sectores. Cuando los beneficios o intereses de estos sectores se ven amenazados, son capaces de darle entrada a una corrupción tan terrible que llega al grado de tergiversar las leyes de la economía y de la vida misma. Cuando son tomadas las decisiones de índole económico y estas se ejecutan, generanconsecuencias que pueden ser buenas o malas, de corto o de largo plazo; solo aquella persona consciente de las leyes económicas puede buscar la manera de atender las consecuencias de corto y largo plazo.
Pero cuando entramos al sector de la economía publica, muchos economistas condenan el ahorro. (En lo personal yo estoy de acuerdo con la condena del ahorro, como dice Antoni Jean en el libro “Dinero yconsciencia” – El dinero es un circulante, tiene que estar en constante movimiento, para activar la economía, si se estanca (ahorra) se hecha a perder). Vuelvo a repetir -estoy de acuerdo que el dinero no se acumule, pero si se utiliza en el sector publico que sea responsablemente. Como dice Hazlitt .- “ El arte de la economía consiste en considerar los efectos mas remotos de cualquier acto opolítica y no meramente sus consecuencias inmediatas; en calcular las repercusiones de tal política no sobre un grupo sino sobre todos los sectores”.
En mi mas humilde opinión si cada país aplicara sus fondos monetarios bajo esta ley, cada país gozaría de una gran economía y no solo de eso sino también de una buena calidad de vida debido a que se están previniendo posibles fallas financieras,sociales y ambientales.
2. ECONOMIA DE LA GUERRA (Los beneficios de la destrucción)
En el libro de Hazlitt, el cual trata esta reseña narra una moraleja que nos permite ver de una manera muy grafica como funciona esta economía de destrucción. No pondré toda la historia en esta reseña pero si sus puntos mas importantes:
1. Llega un vándalo y rompe un cristal de una panadería
2.El panadero tiene que pagar al cristalero con el dinero que iba a utilizar para su nuevo traje
3. Las personas le dicen que si no hubiera sido por el vándalo el cristalero no hubiera tenido este trabajo.
Al profundizar en este tema solo se me ocurrió una frase “Economía de la guerra” es por eso que a esta lección le puse este titulo. Donde algunos países (panaderos) pierden y el otro...
HAZLITT
ENSAYO
Extracto
SE VERAN LOS PUNTOS ESTABLECIDOS, DESDE LA FORMA DE PENSAR DEL ESTUDIANTE.
Tabla de contenido
Introducción. 4
Lección 1 4
2. ECONOMIA DE LA GUERRA (Los beneficios de la destrucción) 5
3. LAS OBRAS PUBLICAS INCREMENTAN LAS CARGAS FISCALES. 7
4. LOS IMPUESTOS DESALIENTAN LAPRODUCCION. 8
5. EL CREDITO ESTATAL PERTURBA LA PRODUCCION. 9
6. ODIO A LAS MAQUINAS. 10
7. PLANES PARA LA MAS AMPLIA DISTRIBUCION DEL TRABAJO. 12
8. EL LICENCIAMIENTO DE SOLDADOS Y BUROCRATAS. 13
9. EL FETICHISMO DEL EMPLEO TOTAL. 14
10. EL AFAN DE EXPORTAR 15
11. EL ARGUMENTO DE LA “PARIDAD” DE PRECIOS. 16
12. LA SALVACION DE LA INDUSTRIA X. 17
13. COMO FUNCIONA EL MECANISMODE LOS PRECIOS. 19
14. LA “ESTABILIZACION” DE LOS PRECIOS. 20
15. INTERVENCION ESTATAL DE LOS PRECIOS. 21
16. LEYES DE SALARIOS MINIMOS. 23
17. SUFICIENTE PARA ADQUIRIR EL PRODUCTO DESEADO. 24
18. EL HECHIZO DE LA INFLACION. 25
19. LA OFENSIVA CONTRA EL AHORRO. 26
Introducción.
En esta reseña, se planteara como los pensamientos económicos del ultimo siglo tuvierongran importancia, al grado de que muchos economistas emplearon estos pensamientos como un estilo de vida.
Lección 1
La economía es una de las ciencias o si es mejor dicho una de las disciplinas mas atacada por corrientes filosóficas meramente humanas. Esto se debe a que la economía se entromete en los intereses de los sectores sea de forma positiva o negativa. Existen grupos que soloquieren su propio bienestar económico y no les importa que sea acosta de otros grupos o sectores. Cuando los beneficios o intereses de estos sectores se ven amenazados, son capaces de darle entrada a una corrupción tan terrible que llega al grado de tergiversar las leyes de la economía y de la vida misma. Cuando son tomadas las decisiones de índole económico y estas se ejecutan, generanconsecuencias que pueden ser buenas o malas, de corto o de largo plazo; solo aquella persona consciente de las leyes económicas puede buscar la manera de atender las consecuencias de corto y largo plazo.
Pero cuando entramos al sector de la economía publica, muchos economistas condenan el ahorro. (En lo personal yo estoy de acuerdo con la condena del ahorro, como dice Antoni Jean en el libro “Dinero yconsciencia” – El dinero es un circulante, tiene que estar en constante movimiento, para activar la economía, si se estanca (ahorra) se hecha a perder). Vuelvo a repetir -estoy de acuerdo que el dinero no se acumule, pero si se utiliza en el sector publico que sea responsablemente. Como dice Hazlitt .- “ El arte de la economía consiste en considerar los efectos mas remotos de cualquier acto opolítica y no meramente sus consecuencias inmediatas; en calcular las repercusiones de tal política no sobre un grupo sino sobre todos los sectores”.
En mi mas humilde opinión si cada país aplicara sus fondos monetarios bajo esta ley, cada país gozaría de una gran economía y no solo de eso sino también de una buena calidad de vida debido a que se están previniendo posibles fallas financieras,sociales y ambientales.
2. ECONOMIA DE LA GUERRA (Los beneficios de la destrucción)
En el libro de Hazlitt, el cual trata esta reseña narra una moraleja que nos permite ver de una manera muy grafica como funciona esta economía de destrucción. No pondré toda la historia en esta reseña pero si sus puntos mas importantes:
1. Llega un vándalo y rompe un cristal de una panadería
2.El panadero tiene que pagar al cristalero con el dinero que iba a utilizar para su nuevo traje
3. Las personas le dicen que si no hubiera sido por el vándalo el cristalero no hubiera tenido este trabajo.
Al profundizar en este tema solo se me ocurrió una frase “Economía de la guerra” es por eso que a esta lección le puse este titulo. Donde algunos países (panaderos) pierden y el otro...
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