Economia mundial
Páginas: 122 (30485 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2010
Economía Mundial
CIÉNCIAS FORMALES: no es necesario contrastar con la realidad.
Ej: matemáticas, lógica.
CIÉNCIAS FACTURALES: aquellas en las que se necesita la experimentación y después verificarlas. EJ: química, física, biología..
CIÉNCIAS SOCIALES: cuyo objetivo de estudio es la realidad social (es única, compleja) (estudiaal ser humano) EJ: economía, historia, derecho
Surge del capitalismo.
Es una economía política muy influida por:
* Los clásicos: Adam Smith, Malthus…
* Los Marxistas: Marx(las leyes no son eternas, dependen del periodo histórico)
* Neoclásicos: Marshall
* Keynesianos(hablan dela necesidad del Estado en intervenir en la economía)
* Estructurales
La realidad social es única, se estudia des de diferentes ámbitos.
La economía es aquella ciencia que estudia la forma de producir, consumir, intercambiar, distribuir bienes y servicios para permitir la reproducción de la sociedad.
Es aquella disciplina que asigna recursos escasos para satisfacer necesidadesilimitadas.
Recursos escasos - necesidades ilimitadas
↓
Depende de la sociedad en la que nos encontramos
La naturaleza de la ciencia económica tiene 3 características:
* Carácter histórico: depende del período histórico.
* Carácter social: no se puede estudiar a unindividuo de manera individual, aislada, no se puede disociar de la sociedad.
* Carácter abierto: la economía influye sobre otros sistemas que no son económicos como por ejemplo sobre la naturaleza.
La ciencia económica se contrapone sobre la economía convencional. No tiene en cuenta estas 3 características de la economía.
MÉTODO ECONÓMICO ESTRUCTURAL
Método científico que comparte parteanalítica y parte descriptiva. Parte de la idea que la sociedad es un conjunto de estructura. Es una unidad estructurada compuesta de diferentes elementos pero que solo se entienden en que forman parte de un conjunto, una totalidad.
LAS ESCUELAS QUE MÁS HAN INFLUIDO EN EL MÉTODO ECONÓMICO ESTRUCTURAL:
* Escuela estructuralista
* Escuela institucionalista
* Escuela marxista
ESCUELAESTRUCTURALISTA
Tiene su origen fuera de la economía. Tiene mucha influencia en el pensamiento europeo pero no tanto en el anglosajón. Surge como reacción de los neoclásicos (simplificaban la realidad).
Tiene una visión global de la realidad. A esta institución se le acusa de tener poca base teórica.
Una estructura: conjunto de elementos que forman una totalidad que tienen una posicióndeterminada dentro de la totalidad. Establecen elementos fuertes entre ellos y esto da estabilidad de la estructura.
Se da mucha importancia al tiempo:
- análisis sincrónico: estudia un fenómeno en un momento determinado
- análisis diacrónico: estudia un fenómeno a lo largo del tiempo
- análisis anacrónico: no contempla la variable del tiempo. Ej: matemáticas(son eternas)
ESCUELAINSTITUCIONALISTA
Surge en Estados Unidos a finales del siglo XIX y principios del XX como reacción a los modelos neoclásicos. El principal economista de esta escuela es VEBLEN.
Veblen llega a la conclusión que existen 3 clases sociales que resume en:
* Los que pueden
* Los que saben
* Los que hacen
Los que pueden: los propietarios, los que poseen la riqueza. Veblen los llamará la claseociosa y llega a la conclusión de que no aportan nada.
Los que saben: son los obreros. Son los que crean riqueza. Según Veblen son los que deberían gobernar
Veblen diferencia entre negocio e industria:
El negocio solo consiste en adquirir bienes. Los que pueden solo quieren adquirir bienes.
Industria es crear dinero.
En los años 50 surge el Neo institucionalismo. Destacan Galbraith y...
CIÉNCIAS FORMALES: no es necesario contrastar con la realidad.
Ej: matemáticas, lógica.
CIÉNCIAS FACTURALES: aquellas en las que se necesita la experimentación y después verificarlas. EJ: química, física, biología..
CIÉNCIAS SOCIALES: cuyo objetivo de estudio es la realidad social (es única, compleja) (estudiaal ser humano) EJ: economía, historia, derecho
Surge del capitalismo.
Es una economía política muy influida por:
* Los clásicos: Adam Smith, Malthus…
* Los Marxistas: Marx(las leyes no son eternas, dependen del periodo histórico)
* Neoclásicos: Marshall
* Keynesianos(hablan dela necesidad del Estado en intervenir en la economía)
* Estructurales
La realidad social es única, se estudia des de diferentes ámbitos.
La economía es aquella ciencia que estudia la forma de producir, consumir, intercambiar, distribuir bienes y servicios para permitir la reproducción de la sociedad.
Es aquella disciplina que asigna recursos escasos para satisfacer necesidadesilimitadas.
Recursos escasos - necesidades ilimitadas
↓
Depende de la sociedad en la que nos encontramos
La naturaleza de la ciencia económica tiene 3 características:
* Carácter histórico: depende del período histórico.
* Carácter social: no se puede estudiar a unindividuo de manera individual, aislada, no se puede disociar de la sociedad.
* Carácter abierto: la economía influye sobre otros sistemas que no son económicos como por ejemplo sobre la naturaleza.
La ciencia económica se contrapone sobre la economía convencional. No tiene en cuenta estas 3 características de la economía.
MÉTODO ECONÓMICO ESTRUCTURAL
Método científico que comparte parteanalítica y parte descriptiva. Parte de la idea que la sociedad es un conjunto de estructura. Es una unidad estructurada compuesta de diferentes elementos pero que solo se entienden en que forman parte de un conjunto, una totalidad.
LAS ESCUELAS QUE MÁS HAN INFLUIDO EN EL MÉTODO ECONÓMICO ESTRUCTURAL:
* Escuela estructuralista
* Escuela institucionalista
* Escuela marxista
ESCUELAESTRUCTURALISTA
Tiene su origen fuera de la economía. Tiene mucha influencia en el pensamiento europeo pero no tanto en el anglosajón. Surge como reacción de los neoclásicos (simplificaban la realidad).
Tiene una visión global de la realidad. A esta institución se le acusa de tener poca base teórica.
Una estructura: conjunto de elementos que forman una totalidad que tienen una posicióndeterminada dentro de la totalidad. Establecen elementos fuertes entre ellos y esto da estabilidad de la estructura.
Se da mucha importancia al tiempo:
- análisis sincrónico: estudia un fenómeno en un momento determinado
- análisis diacrónico: estudia un fenómeno a lo largo del tiempo
- análisis anacrónico: no contempla la variable del tiempo. Ej: matemáticas(son eternas)
ESCUELAINSTITUCIONALISTA
Surge en Estados Unidos a finales del siglo XIX y principios del XX como reacción a los modelos neoclásicos. El principal economista de esta escuela es VEBLEN.
Veblen llega a la conclusión que existen 3 clases sociales que resume en:
* Los que pueden
* Los que saben
* Los que hacen
Los que pueden: los propietarios, los que poseen la riqueza. Veblen los llamará la claseociosa y llega a la conclusión de que no aportan nada.
Los que saben: son los obreros. Son los que crean riqueza. Según Veblen son los que deberían gobernar
Veblen diferencia entre negocio e industria:
El negocio solo consiste en adquirir bienes. Los que pueden solo quieren adquirir bienes.
Industria es crear dinero.
En los años 50 surge el Neo institucionalismo. Destacan Galbraith y...
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