Economiaii

Páginas: 3 (629 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2012
Hiperconectados e hiperinformados. El poder de la información en las redes sociales
Como se diría por Twitter… #yoconfieso: Estoy hiperconectado e hiperinformado. Esta fue la conclusión que saquégracias a la presentación que tuve que preparar para las “II Jornadas sobre la Reutilización de la Información del Sector Público” . Según afirmó Eric Schmidt “La humanidad había creado hasta 2003 unacantidad equivalente a 5 exabytes”… y actualmente nos encontramos en más de 295 exabytes de información.
Cada vez nos llega una misma información por distintos medios… ya sea a través de losperiódicos digitales, por Twitter, Facebook y otros medios sociales. Todo esto puede hacer que a veces te sientas un poco infoxicado por la gran cantidad de información que se mueve a tu alrededor.Hiperconectados e hiperinformados. El poder de la información en las redes sociales
En España las búsquedas más realizadas en Google en el año 2011 fueron referentes a medios sociales, como son Facebook,Tuenti y Youtube. Datos como que Facebook cuenta ya con más de 15 millones de usuarios en España, que Tuenti es culpable del 15% del tráfico web en España… y llega a los 13 millones de usuarios registradosy que España ocupa el quinto lugar entre los países que más usan las redes sociales en el mundo no nos deja (o tiene que dejar) indiferentes. Estamos ante una explosión de conexión y de informacióncon un línea exponencial sin precedentes.
A nivel mundial algunos datos a destacar serían los cerca de 800 millones de usuarios con los que cuenta Facebook y los 4.000 millones de vídeos que sereproducen en Youtube cada día. En la actualidad existen 2.000 millones de internautas, de los cuales el 84% de ellos está y dedica uno de cada cinco minutos a las redes sociales. Los hábitos de consumocambian: el 40% de los móviles en EEUU son un smartphone (los cuales han ganado la batalla de ventas a los PCs), no en vano más de 300 millones de usuarios acceden habitualmente a Facebook desde...
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