economista

SECUENCIA DIDÁCTICA
NOMBRE DEL CURSO:

ECONOMÍA

CLAVE DEL CURSO: EECO101

ANTECEDENTES:

NINGUNO

MODULO II
COMPETENCIA DEL MODULO
1. Detectar oportunidades de negocios analizando la información de los nichos de mercados nacionales e internacionales.

COMPETENCIA DE CURSO
Analizar indicadores económicos para evaluar el crecimiento de un país con apertura comercial y con ello,reconocer las políticas más
favoreces para lograr su desarrollo sostenible.
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
1.- Reconocer los conceptos económicos básicos para interpretar la situación del país a partir de la información cotidiana presentada en los medios de
comunicación.
2.- Describir la participación de los empresarios, gobierno y consumidores en los mercados para identificar su contribución en lafijación de precios en un
sistema de libre mercado.
3.- Explicar las principales variables macroeconómicas para conocer sus efectos sobre el crecimiento económico del país.

ELABORÓ:

COMITÉ DE PROFESORES DE COMERCIO INTERNACIÓNAL

20 DE NOVIEMBRE DEL 2007

REVISÓ:

COMITÉ DE PROFESORES DE COMERCIO INTERNACIÓNAL

18 DE DICIEMBRE DEL 2007

AUTORIZÓ:

DIRECCIÓN DE PROGRAMASESPECIALES

08 DE ENERO DEL 2008

ELEMENTO DE COMPETENCIA

1. Reconocer los conceptos económicos básicos para interpretar la situación del mercado a partir de la información cotidiana presentada en los medios de
comunicación.

FASES

Conceptos
económicos
básicos

CONOCIMIENTO

Entender y conocer los
siguientes conceptos:
Economía, Escasez y
eficiencia, Frontera de
posibilidades deproducción, insumos y
productos.

HERRAMIENTAS

Presentaciones
power point.
Consulta de medios
de comunicación:
Radio,
libros,
periódico, t.v. e
Internet.
Material del curso.

Elementos
básicos de
oferta y
demanda

Conocer, entender e
interpretar los siguientes
conceptos: Oferta,
demanda y punto de
equilibrio individual y de
mercado.

Presentaciones
power point.
Consultade medios
de comunicación:
Radio,
libros,
periódico, t.v. e
Internet.

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

Interpretación de
diagramas y analogías
Elaboración de
crucigramas
Discusión sobre lectura
de artículos de periódico
Elaboración de síntesis y
conclusiones de los
materiales de estudio.
Retroalimentación

Sopa de letras
Interpretación de
diagramas y analogías
Análisis delectura

Material del curso.
Medición y
políticas de la
economía
nacional

Conocer las fuentes de
información oficiales que
generan el calculo de
variables económicas,
como PIB, inflación, tasas
de interés, etc.
Conocer las instituciones
encargadas de desarrollar
las políticas económicas
en México.

Presentaciones
power point.
Consulta de medios
de comunicación:
Radio,
libros,periódico, t.v. e
Internet.
Material del curso.

Debate sobre temas
económicos polémicos y
actuales
Lectura
critica
de
artículos de periódico
Elaboración de cuadros
sinópticos

HORAS DE DEDICACIÓN
SUPERVISADA

1. Introducción al curso.
2. Evaluación
diagnóstica.
3. Análisis de conceptos.
4. Aplicación de
dinámicas de
aprendizaje:
Crucigrama, analogías y
lectura deperiódicos.
5. Elaboración de
síntesis y conclusiones
6. Actividades de
retroalimentación
1. Facilitar temas e
instrucciones sobre
actividades.
2. Realizar interpretación
de diagrama y
analogías.
3. Realizar actividades
para graficar punto de
equilibrio.
4. Actividades de
retroalimentación
1. Facilitar temas e
instrucciones sobre
actividades.
2. Consultar base de
datos (BIE) del INEGIpara obtener información
económica actual.
3. Actividades de
retroalimentación

INDEPENDIENTE

1 hr.
1 hr.
2 hrs.
3 hrs.

2 hrs.
1 hr.

2 hrs.
2 hrs.
2 hrs.
1 hr.
2hrs.
2 hrs.

1 hr.

1. Investigar sobre
términos económicos
(Glosario de términos
en portafolio)
2. Realizar lectura de
diarios locales.
3. Escuchar medios
de comunicación:
noticieros en radio o...