Economista

Cuerpo, Mente y Diversión

Propuesta de cierre de recreación
Actividad para Primer Grado y Segundo Grado
BAILOTERAPIA= GIMNASIA CEREBRAL: MOTIVACION AL RITMO DE LA MUSICA
Es una estrategia deterapia lúdica en los niños y niñas para desarrollar y potenciar sus capacidades de socialización y talentos para el baile. Rescatar parte del acervo cultural tradicional y proveer de un espacio derecreación a los niños y niñas. Los movimientos corporales activan o equilibran los generadores energéticos a partir de los distintos ritmos musicales que involucran la danza, la expresión corporallibre, la atención entre otros beneficios
Esta estrategia permite relajar, revitalizar el cuerpo; también, proporciona un estado anímico alegre que conlleva a la diversión, además facilita el desarrollorítmico, auditivo y la adquisición de destrezas motoras. Es factible planificarla en un espacio abierto o dentro del aula, tiene muchos beneficios físicos y sociemocionales que fortalecen el desarrolloarmonioso de la personalidad del niño y niña, al mismo tiempo los alumnos desarrollan habilidades de pensamiento desde su nivel motriz, ayuda en los problemas de aprendizaje y este se puedecomplementar con la gimnasia cerebral para un solución y así puedan integrarla en su vida diaria, también presentan estrés, problemas de dispersión. Como relajación.
La Gimnasia Cerebral nos da respuestasprácticas y sencillas para equilibrar los efectos de la tensión y alcanzar un estado óptimo - estar en forma - para aprender, pensar y concentrarnos en cualquier momento y en cualquier lugar.
Es decir esla comunicación que se logra a través de la mente – cuerpo.

Actividad para tercer grado y cuarto grado

CIRCUITO DE JUEGOS TRADICIONALES

Al hablar de juegos tradicionales nos referimos aaquellos juegos que, desde muchísimo tiempo atrás siguen perdurando, pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente, sufriendo...