ED BASICA



Índice
Introducción
Educación básica
Educación Preescolar…………………………
Educación Primaria
Educación Secundaria
Conclusión
Bibliografía







Introducción



















Educación básica

Misión
En el marco de la democracia del Estado mexicano, la Subsecretaría de Educación Básica tiene la misión de garantizar el derecho a la educación pública ygratuita de todos los niños, niñas y jóvenes, como lo estipula el artículo tercero constitucional, mediante la elaboración y el establecimiento de normas que aseguren la igualdad de oportunidades para acceder, permanecer y obtener los resultados de una educación de calidad, donde adquieran los conocimientos y desarrollen las competencias necesarias para su formación ciudadana, a fin de que aprendan aejercer con responsabilidad sus derechos y obligaciones y puedan continuar superándose a lo largo de su vida como buenos ciudadanos mexicanos.
Visión
Brindar una educación de calidad incluyente, plurilingüe y pluricultural, basada en competencias que respondan a las exigencias de nuestro tiempo; que cumpla con estándares de calidad que permitan la incorporación de los avances tecnológicos de losmedios informáticos en el proceso de enseñanza aprendizaje, la evaluación permanente de los aprendizajes en el aula; y que además acredite, reconozca y promueva la certificación anticipada de las alumnas y alumnos con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos; para que todos logren insertarse con éxito en la sociedad del conocimiento.
Objetivo General
Garantizar el derecho a la educación,entendido como la igualdad de oportunidades para el acceso, la permanencia y el logro educativo de todos los niños y jóvenes del país en la educación básica. Garantizar que todos los niños y jóvenes que cursen la educación básica adquieran conocimientos fundamentales, desarrollen competencias, valores y comportamientos necesarios para alcanzar una vida personal y familiar plena para ejercer unaciudadanía responsable y comprometida, participar en el trabajo productivo y continuar aprendiendo a lo largo de la vida.
Asimismo, mejorar el funcionamiento del sistema educativo, reformando la educación básica a fin de asegurar la eficacia en el diseño e implementación de las políticas, el seguimiento permanente, la eficiencia y transparencia en la aplicación de los recursos y la rendición decuentas, para garantizar que las políticas se centren en el alumno, el docente y la escuela.
Dentro de la Subsecretaría de Educación Básica, se desempeñan los siguientes niveles educativos: preesoclar, primaria y secundaria


Educación Preescolar
La Ley General de Educación establece en su artículo 37 que el nivel de educación preescolar forma parte de la educación básica. En éste los niñosadquieren, entre otras habilidades, la noción sencilla pero fundamental de que la escritura representa al lenguaje oral y comunica ideas sobre objetos, acciones y situaciones, por lo que es muy significativo que en estos 11 años del ciclo escolar 2000-2001 al 2010-2011, la matrícula de preescolar total pasó de 3,432,326 a 4,641,060 niños, un aumento de 1,208,734 niños y niñas atendidas, equivalente aun crecimiento de 35% en el periodo señalado.




Organigrama y funciones







Cada uno de los agentes que componen el personal para un funcionamiento adecuado del centro escolar cumple determinadas funciones:
El director: su función conlleva a cultivar diversos factores que son clave para que el centro de enseñanza sea eficaz: el trabajo en equipo y la colaboración entre elpersonal, la sensibilización hacia las preocupaciones y la aspiraciones no solo de los estudiantes sino también de sus padres, y la planificación y aplicación con visión del futuro de toda una serie de cuestiones administrativas, contratación o iniciación del personal, construcción de edificio y pedidos de equipamiento, u organización de la escuela en general.

Funciones del director:
Planifica,...