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Unidad2
I. El proceso de programación
Actividad I.1
En un documento de Word elaboren una tabla comparativa entre las fases que mencionan cada autor y las que se proponen en su libro de tecnologíade la información y de la comunicación 2. Su tabal puede ser semejante a la siguiente.

Actividad I.2
Elaboren en un documento de Word un mapa conceptual sobre las etapas de programación.Actividad I.3
1 Elabora un algoritmo que permita calcular la longitud de la hipotenusa de un triangulo rectángulo.

2 Elabore un algoritmo para calcular el área lateral y el volumen de un cilindro.3 Elaboren un algoritmo para resolver cada uno de los siguientes problemas.
Calcular el perímetro de un rectángulo.
Convertir una cantidad cualquiera de pesos a dólares.
Calcular elárea de un pentágono.
Calcular la velocidad final de un automóvil de 30 segundos si su velocidad inicial es cero y su aceleración es de 0.8 m/s2.
Actividad I.4
1 Elabora un algoritmo para encontrar elmayor de dos números cualesquiera.
2 Encuentra un algoritmo para saber si un número es par o impar.
3 Elaboren un algoritmo para resolver cada uno de los siguientes problemas.
Decidir si unapersona tiene derecho a votar en las elecciones. Consideren que la edad para tener derecho a voto es igual o mayor a

Decidir si un estudiante ha aprobado o reprobado la asignatura de tecnología de lainformación y la comunicacion2 con base en tres exámenes parciales. Para esto, debes calcular primero el promedio de las tres pruebas y después, con base en este cálculo, decir si ha aprobado o no.Identificar su un numero cualquiera es positivo, negativo o es cero.

Actividad I.5
1 Elabora un algoritmo que despliegue los números naturales consecutivos del 1 al 10.
2 Elaborar los siguientesalgoritmos
Imprimir la seria de número enteros del 1 al 10 y, para cada uno de ellos, imprimir su respectivo cuadrado de modo que se obtenga la lista siguiente.
1 1
2 4
3 9
4 16
5 25
6 36
7 49...