Educaacion

Yo Maestro
Ser Maestra o Maestro implica una satisfacción enorme, es verse rodeado de inocencia y pureza. Es comprometerse con la formación del futuro del país y confiar en que lo que haces dará resultados positivos, aunque al final no sea así.
LA GRANDEZA DE LA PROFESION DE MAESTRO
La grandeza de ser maestro está estrechamente relacionada con la tarea de los padres, pues tanto padres comomaestros están comprometidos a formar al niño, sembrar en su mente y alma los principios, ideales, aspiraciones nobles que regirán su personalidad en la adultez.
Es la profesión más bonita, satisfactoria, sacrificada y la que merece más meritos.
Bonita, porque compartes con niños su día a día, sus ocurrencias, su aprendizaje, su ternura, sus travesuras e inquietudes; y aunque te hagan molestar, nohieren tu alma porque en el fondo los amas y te aman.
Satisfactoria, porque te sientes contento con la labor que haces en pro de los niños y niñas cuando aprenden, se van formando y crecen con tu ayuda.
Sacrificada, porque tus problemas personales, tristezas, malestar y preocupaciones se quedan en casa. En la escuela debes atender a esas pequeñas almas que esperan por ti y cargar con suscarencias afectivas porque ven en ti una fuente inagotable de amor, preocupación y atención.
DOTES DEL MAESTRO
A su vez el maestro debe estar dotado de tres características fundamentales que le harán merecedor éticamente del título de maestro o maestra.
Mentalidad; que es todo lo intelectual, moral y espiritual que hay en la mente del maestro: ideas, principios, actitudes, sentimientos, proyectos ymetas. Por lo tanto la conducta del maestro viene siendo una consecuencia de sus principios y actitudes, es decir, no se puede inculcar a los alumnos los valores y principios que como maestros y personas no poseemos.
Comportamiento externo, depende de lo que hay en la mente del maestro. Si en su mente hay sentimientos, actitudes y valores nobles, la conducta será una respuesta a esa manera depensar.
Ejemplo, el cual no puede darse sin el comportamiento externo, pues los maestros tenemos la obligación de dar buen ejemplo, es la base de nuestra profesión porque los niños nos miran, imitan, detallan cada gesto y que nos admiren o no queda de parte de cómo se muestra el maestro en cuanto a apariencia y actitudes se refiere. Si damos mal ejemplo perdemos la imagen y también el respeto denuestros alumnos, así mismo damos base para su deficiencia y criticas.
Se ha visto el caso, muy lamentable, de que el maestro ha dañado su imagen gracias a su comportamiento y opiniones, desencadenando así una serie de antivalores que han sido el ejemplo a seguir de los niños. Con esto cabe justificar que en ocasiones el niño expresa: “Si lo hace mi maestra, ¿por qué yo no?” o “Es cierto porque lodijo mi maestra”. Es por esto que se debe, como maestro, ser muy cuidadoso con lo que se dice y hace.
FALLAS DEL MAESTRO
Al cursar la carrera profesional de Educación se debería hacer un análisis de las deficiencias y fallas que tenemos y que debemos mejorar para cuando seamos maestros. Entre una de las fallas que presentan los maestros, destacan las siguientes:
a) Preparación deficiente, puedetener su base en las fallas académicas de la carrera y se hace más evidente en el ejercicio de la misma por falta de conocimiento. Es la falta de interés en prepararse antes de exponerle los temas a los alumnos, no profundiza conceptos, no practica bien antes de transmitir los conocimientos para tener seguridad en lo que habla y soltura al expresarse.
b) Maestro autoritario, ocurre cuando elmaestro se siente superior bien sea por su función o preparación y actúa con arrogancia humillando a los alumnos. Se caracteriza por una falta de humildad al olvidar que el niño tiene derecho a dudar, ignorar y, por consiguiente, preguntar. Se considera esto, un trato injustificado hacia el alumno. Se recomienda ser humilde, comprensible, paciente y sobre todo con actitud firme.
c) Maestro que...