Educación en San Andrés

INTRODUCCIÓN A SAN ANDRÉS
El archipiélago de San Andrés está situado al noreste de Colombia, sobre el mar de las Antillas. Fue poblado por primera vez, entre los años de 1630 y 1635, por colonos ingleses y holandeses, quienes desde un principio introdujeron esclavos negros provenientes de Jamaica.
Aunque el archipiélago fuera reconquistado en la asegunda mitad del siglo XVII por los españoles,los elementos hispano e indio estuvieron virtualmente ausentes en la composición étnica de San Andrés. El prolongado equilibrio vino a romperse solamente en las tres últimas décadas, cuando las actividades del ‘puerto libre’ trajeron a la isla a un nutrido número de emigrantes de la tierra firme colombiana.
Las Isla vive en el momento una situación multilingüística en la que se combinan elidioma criollo, el inglés estándar y el español. Bendé es el nombre local de la lengua criolla de la isla, lengua secreta, que los esclavos inventaron para que los amos no los entendieran, es un idioma cuyo léxico viene del inglés complementado con un vocabulario de raíz africana y algunas palabras de los miskito (indígenas que habitaban la costa de Nicaragua).
Las palabras africanas usadas en ellenguaje criollo están relacionadas con plantas, animales, fenómenos sobrenaturales o clasificación de personas. Esta es la lengua que se utiliza siempre en la vida familiar y cotidiana de los isleños no sólo para reafirmar su identidad sino como forma de evitar que los extraños entren en sus momentos de intimidad, de todas formas, el idioma que más se escucha es el español debido a que la islapertenece a territorio colombiano.
UN POCO DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA HISTORIA
(Año 1930) Los españoles predominaban en los capuchinos, los daretianos, los misioneros de Burgos y los agustinos recolectos; los franceses en los lazaristas y los padres montfortianos; los misioneros de Mill Hill eran ingleses. Esas congragaciones debían en pleno siglo XX colonizar y “colombianizar” los territoriosnacionales, misión por la cual el Estado les pagaba un precio relativamente elevado: de 1918 a 1934 entre el 10% y el 14% de su presupuesto total para educación; o sea cada año entre 132000 y 180000 pesos.1
La congregación misionera encargada de San Andrés fueron Los hermanos menores capuchinos en 1927, y los Padres misioneros de Mill Hill en 1912.2
Las tasas de alfabetización y de escolaridad delos territorios nacionales con excepción de las Islas de San Andrés y Providencia, eran vísperas de los años 1920 más débiles que en los departamentos y al enseñanza secundaria inexistente.
EDUCACIÓN EN SAN ANDRÉS
San Andrés es una de las regiones de Colombia que presenta el menos índice de analfabetismo y donde la población, en su gran mayoría es bilingüe.
La educación pública es gratuita enlos niveles de primaria y secundaria. Existen más de 40 colegios y centros de enseñanza especializada que brindan educación a la juventud del archipiélago.
La educación brindada por el Estado, la cuál es coordinada directamente por la Gobernación del archipiélago, es bilingüe por mandato constitucional en todas las escuelas y colegios de la isla.
La educación en San Andrés isla ha sido estudiadadesde diversos puntos de vista pero en especial desde el de la política educativa del gobierno del gobierno de Colombino y la acción de las iglesias en el terreno educativo, ético y moral realizado por Clemente 1994, aspectos que han producido lo que hoy se podría denominar como un sistema “educativo hibrido”, abierto a variedades influencias. A pesar de las reformas educativos que insisten endarle mayor importancia a los problemas locales, concretos, reales de la comunidad, conformando proyectos institucionales (PEI´s) adaptados al “aquí y ahora”, en la actividad cotidiana poco se a logrado avanzar sobre el proceso de mejoramiento de la calidad de la educación en la isla.
Los factores histórico-culturales que afectan la familia, la escuela, la situación socioeconómico, los cambios...