Educación Gratuita 2014

Fundación Educacional
Colegio San Francisco De Asís.
Castro – Chiloé.
Lenguaje Y Comunicación.


















En el año 2006, en el mes de abril los estudiantes de todo el país salen a las calles con el objetivo de exigir al gobierno de la primera presidenta, señora Michelle Bachelet, una mejora en la educación, además de la gratuidad de esta. Dicho movimiento social fue conocido como“revolución pingüina”, debido al uniforme que se utilizaba en aquellos años, y tuvo una duración aproximada de tres meses, considerando solo su máxima expresión. Más adelante y con cambio de gobierno en todo sentido, en primer lugar volvía un hombre al poder, y luego de veinte años de gobiernos de la Concertación, llegaba el turno de la Derecha, y la responsabilidad cayó en manos del señor SebastiánPiñera. El movimiento estudiantil se repite en el año 2011, donde los estudiantes chilenos vuelven a las manifestaciones callejeras exigiendo educación gratuita y de calidad, lo que para muchos es la gran solución que necesita el país para disminuir la brecha que hay entre la educación pagada y municipalizada, lo que a su vez entregaría más y mejores oportunidades para los jóvenes, por lo que todo sevolvería un poco más igualitario. Con el paso del tiempo el movimiento decayó de manera notable, pero no dio paso al olvido sino al recuerdo y son hoy los candidatos a la presidencia de todos los partidos políticos que pretenden aprovecharse de la situación y sumar votantes entregando propuestas de cómo financiar la educación superior en Chile, que vuelve a estar en boca de buena parte de lapoblación.


Pero el tema de la educación, no es solo un problema a nivel nacional sino que tiene carácter internacional, es por esto que el director de la oficina regional de educación para América Latina y el Caribe (Unesco), el señor Jorge Sequeira reconoció que actualmente en Chile hay un problema ante el cual no podemos hacer oídos sordos, pero que la solución no está en la gratuidad, como lo pidenlos estudiantes en las calles, sino en la calidad de la educación, la cual no será posible en un futuro cercano, destacando además que dentro de la región, es decir, Latinoamérica nuestro país es uno de los mejores situados en el tema de la educación.


Sequeira concuerda plenamente con aquello que hemos oído en repetidas oportunidades, la calidad de la educación primaria, segundaria y superiorhacen que la desigualdad entre las clases sociales aumente de manera considerable, lo que como ya se mencionó disminuyen las oportunidades para los estratos más bajos, el representante de la Unesco recalco que este problema es de carácter internacional, y que no es solo algo que aqueja a los chilenos. Además señalo que no nos podemos olvidar que la educación de toda la población está en manos delEstado, por lo que su responsabilidad va más allá del financiamiento, sino que debe incluir la formación de los profesionales que entregan este gran servicio a la comunidad.


Si lo analizamos nuevamente en el plano nacional, Chile ha cumplido con buena parte de su deber, hace pocos años como podemos recordar se aprobó el sistema de becas especial para todas aquellas personas que esténinteresadas en dedicar su vida a la enseñanza, la que además de cubrir una parte del arancel de la carrera, entrega a estos estudiantes una manutención, para hacer más llevadera la vida universitaria.


Con respecto a la gratuidad en la educación superior Jorge Sequeira, dijo que sería un bonito sueño, no algo de extrema necesidad, pero que todo dependía de la economía de cada país y de sus programaseconómicos y de desarrollo. De ser posible la educación gratuita no sería de manera universal, sino que comenzaría con un apoyo claro para los más desfavorecidos en el plano del dinero.


En lo nacional, como es de conocimiento popular, pronto se viene las elecciones a la presidencia de la república, y los principales actores de esta escena son los ya conocidos candidatos, dentro de los cuales...