Educación Popular
Páginas: 11 (2559 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Estado Apure
| | |
|| |
|Facilitadora: |Integrantes: |
| Prof. Olivares Drusmay | Bastida Carmen C. I. Nº 24.838.357|
| |Castillo Milka C. I. Nº 21.005.652 |
| |Elizabeth Llanco C. I. Nº 17.555.470 |
|| |
| | |
| | |San Fernando de Apure, Noviembre del 2012
Índice
|Introducción |3 |
|La Educación Popular |4 |
|El Positivismo Pedagógico|10 |
|Conclusión |14 |
|Bibliografía |15 |
Introducción
La Educación Popular tiene unrasgo característico y es la metodología que utiliza. Consisten en técnicas y dinámicas que parten de la propia realidad y experiencia de las personas, y que se caracterizan por su carácter ameno, dinámico y motivador. Con ello se pretende suscitar y mantener el interés del grupo, facilitando en éste la participación, la reflexión, el diálogo y el análisis. En este sentido, el animador o el educadorno aportan todas las respuestas, sino que simplemente ayuda a que el grupo se formule las preguntas necesarias y construya sus propias respuestas. Esta metodología es coherente con el carácter abierto, flexible, participativo, grupal, práctico y vivencial de la educación popular, así como con los objetivos y valores que propugna: la participación democrática, el desarrollo organizativo, laformación para la acción, la transformación y el cambio de la vida real.
A continuación describiremos de formas breve y concisa los siguientes temas:
- La Educación Popular y
- El Positivismo pedagógica.
Educación Popular
Para hablar de la educación popular hay que resaltar un poco de lo que es el sistema educativo venezolano. Este es un sistemaen el cual su factor común es el de enseñar, primeramente, ya que eso es lo que la educación requiere, forma profesionales para que en un futuro pueda defenderse y sobre todo que le sirva para su futuro. Ahora bien, vamos a tocar el tema de la educación popular, el cual es una manera en que los grupos y clases sociales subordinados aprendan a reflexionar e interpretar críticamente sus propias...
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Estado Apure
| | |
|| |
|Facilitadora: |Integrantes: |
| Prof. Olivares Drusmay | Bastida Carmen C. I. Nº 24.838.357|
| |Castillo Milka C. I. Nº 21.005.652 |
| |Elizabeth Llanco C. I. Nº 17.555.470 |
|| |
| | |
| | |San Fernando de Apure, Noviembre del 2012
Índice
|Introducción |3 |
|La Educación Popular |4 |
|El Positivismo Pedagógico|10 |
|Conclusión |14 |
|Bibliografía |15 |
Introducción
La Educación Popular tiene unrasgo característico y es la metodología que utiliza. Consisten en técnicas y dinámicas que parten de la propia realidad y experiencia de las personas, y que se caracterizan por su carácter ameno, dinámico y motivador. Con ello se pretende suscitar y mantener el interés del grupo, facilitando en éste la participación, la reflexión, el diálogo y el análisis. En este sentido, el animador o el educadorno aportan todas las respuestas, sino que simplemente ayuda a que el grupo se formule las preguntas necesarias y construya sus propias respuestas. Esta metodología es coherente con el carácter abierto, flexible, participativo, grupal, práctico y vivencial de la educación popular, así como con los objetivos y valores que propugna: la participación democrática, el desarrollo organizativo, laformación para la acción, la transformación y el cambio de la vida real.
A continuación describiremos de formas breve y concisa los siguientes temas:
- La Educación Popular y
- El Positivismo pedagógica.
Educación Popular
Para hablar de la educación popular hay que resaltar un poco de lo que es el sistema educativo venezolano. Este es un sistemaen el cual su factor común es el de enseñar, primeramente, ya que eso es lo que la educación requiere, forma profesionales para que en un futuro pueda defenderse y sobre todo que le sirva para su futuro. Ahora bien, vamos a tocar el tema de la educación popular, el cual es una manera en que los grupos y clases sociales subordinados aprendan a reflexionar e interpretar críticamente sus propias...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.