Educación a Distancia
Páginas: 3 (658 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2014
ACTIVIDADES UNIDAD VII:
La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia.
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre loscontenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
Fundamentosfilosóficos de la Educación a Distancia
Fundamentos filosóficos de la UAPA
La educación a distancia se sustenta en el derecho universal a la educación permanente que tienen las personas.
Sefundamenta en el desarrollo de una institución de excelencia académica,
La democratización de la enseñanza.
Inquietada por el desarrollo del hombre tanto intelectual como material.
La generaciónde igualdad de oportunidades de estudios para todas las personas, sin importar las ocupaciones y compromisos, las discapacidades físicas o la distancia.
Que valora la cultura como un patrimoniouniversal.
Donde las limitaciones tiempo y espacio no existen.
Aceptar la crítica y ejercerla con responsabilidad.
Resalta en el participante la necesidad de responsabilidad orientándolo a serprotagonista de su propio aprendizaje.
Innovadora y respetuosa del orden público y la libertad del ciudadano.
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepciónde educación a distancia.
El Aprendizaje Independiente:
Donde el participante es el responsable de su propio aprendizaje, haciendo uso de las estrategias de aprendizaje que le permitan alcanzarsus metas.
Comunicación Multidireccional:
Comunicación de manera directa o mediada entre participante, facilitador, participante, participante o entre facilitador y universidad, mediante los...
La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia.
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre loscontenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
Fundamentosfilosóficos de la Educación a Distancia
Fundamentos filosóficos de la UAPA
La educación a distancia se sustenta en el derecho universal a la educación permanente que tienen las personas.
Sefundamenta en el desarrollo de una institución de excelencia académica,
La democratización de la enseñanza.
Inquietada por el desarrollo del hombre tanto intelectual como material.
La generaciónde igualdad de oportunidades de estudios para todas las personas, sin importar las ocupaciones y compromisos, las discapacidades físicas o la distancia.
Que valora la cultura como un patrimoniouniversal.
Donde las limitaciones tiempo y espacio no existen.
Aceptar la crítica y ejercerla con responsabilidad.
Resalta en el participante la necesidad de responsabilidad orientándolo a serprotagonista de su propio aprendizaje.
Innovadora y respetuosa del orden público y la libertad del ciudadano.
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepciónde educación a distancia.
El Aprendizaje Independiente:
Donde el participante es el responsable de su propio aprendizaje, haciendo uso de las estrategias de aprendizaje que le permitan alcanzarsus metas.
Comunicación Multidireccional:
Comunicación de manera directa o mediada entre participante, facilitador, participante, participante o entre facilitador y universidad, mediante los...
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