Educación y Arte

ARTE Y EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN
La educación ha de considerarse un subsistema del aprendizaje de las normas y valores sociales base de la sociedad. En efecto, la socialización y el control social seven como funciones fundamentales del proceso de transmisión del conocimiento universal social. Dicha transmisión, la cual homogeniza los hábitos y valores, sirve para que los individuos se adapten ala sociedad como un todo orgánico. Socialmente, la escuela es el mayor conductor de valores morales y del control social. En teoría, podría dar acceso a la posibilidad a todos: para que la minoríaaumente; para que todos conozcan; para que todos puedan elegir; para que haya igualdad y equivalencia de posibilidades.
La sociedad es la que selecciona, clasifica y evalúa el conocimiento educativo ylo que esta considera el deber ser público. De igual forma, el sistema educativo de una sociedad se va transformando en relación a los contextos de la dinámica macro-social en general. La educaciónengloba todos los procesos involucrados en la transmisión cultural, tanto formal como informal.
La educación puede tomarse como “un proceso que tiende a capacitar al individuo para actuarconscientemente ante nuevas situaciones de la vida, aprovechando la experiencia anterior y teniendo en cuenta la integración, la continuidad y el progreso social. Todo ello de acuerdo con la realidad de cada uno,de modo que sean atendidas las necesidades individuales y colectivas” (Nérici, en Chávez Elizalde, 2004: 37). Es el conjunto de influencias que la naturaleza y otros hombres pueden ejercer sobre lainteligencia o voluntad de alguien. Son efectos producidos sobre el carácter y facultades. Consiste en desarrollar en cada individuo todas las facultades humanas posibles. Asimismo, puede ser vista comoun proceso que ayuda a desarrollar y perfeccionar aspectos de la vida social y que trabaja para lograr un cambio trascendental. Dicha práctica pretende provocar el crecimiento armónico de la...