Educaci n PRIMARIA normas APA

INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS


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Aprendiz:
GEINER AUGUSTO SANCHEZ MORENO



Tutora:
MARTHA SOFIA MESA ORDUZ




EDUCACIÓN PRIMARIA
ACTIVIDAD SEMANA 2




SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE SENA
CURSO VIRTUAL INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS
PIJAO.QUINDIO JUNIO 2015.



Tabla de contenido

Introducción………………………………………………………………………………… 3 pg
Análisis……………………………………………………………………………………….3 pgArgumentación…………………………………………………………………………….. 3 pg
Ejemplificación……………………………………………………………………………… -4pg
Conclusiones………………………………………………………………………………….4 pg
Referencias……………………………………………………………………………………4 pgLa educación en la primaria
Introducción.
Se escoge la Opción tres sobre William el niño de ocho años, de tercero de primaria, que cuando la maestra le dice que van a ir alJardín Botánico, se pone a gritar de la emoción causando desorden en todo el salón, como consecuencia es castigado y no se le permite ir a la salida programada.
Análisis.
Los maestros pueden reprendera los estudiantes, los chicos deben aprenda que algunas acciones tienen determinadas consecuencias dañinas, la corrección contra el niño no debe ser perjudicial, que no haiga castigos físicos yagresiones verbales que afecte la autoestima y su bienestar; el papel de la reprensión es de que el estudiante comprenda que sus acciones puede ser perturbador para el mismo y para los demás; eldocente debe estimular el desarrollo emocional, intelectual, social, ético y espiritual. A demás a través de los tiempos el profesor es visto como un modelo en la sociedad; el pequeño William expresosu alegría en euforia, la maestra tomo la mala decisión de no permitirle ir al Jardín Botánico, la docente frustro los sueños y los sentimiento del niño, en vez de llamarle la atención que trate decorregir y que no lo vuelva hacer.

Argumentación.
El docente debe implementar la disciplina de los alumnos en clase o fuera de ella, la conducta de un estudiante puede provocar a sus compañeros;...