Educacion Fisca

Nombre: Anderson Stiven Rodríguez
Semestre: VIII
ENSAYO:
Ponencias I congreso internacional de experiencias significativas en educación física,
La educación física es un campo de educación que requiere un nuevo cambio a nivel educacional para esto la educación física para este siglo XXI, debe manejar paradigmas a nivel de salud, cuidado del cuerpo, enseñanza afianzamiento y perfección demovimiento y la relación del cuerpo en la naturaleza. La educación física requiere este cambio esta aplicación de estos nuevos paradigmas la educación física mas que ser un fin de formación es un medio para la formación de cada persona un medio atraves del cual se lograra un ser integral. La educación física parte desde dos bases ambas influyentes en el campo educativo y que ayudan a un mejordesarrollo de la educación física como lo son la pedagogía y la didáctica.
Pedagogía Didáctica

Objeto de estudio Objeto de estudio

Formación Específico

La pedagogía y la didáctica en unión con la educación física desarrolla las personas de una forma integral formando las personas en lo cognitivo y en lo físico de cada uno, es importante mencionar que la educación físicadebe tener un cambio y acompañado de este cambio la educación física debe tener unas metas trazadas como lo son:
Informar la importancia de una buena clase de educación física para los niños y adolescentes en la etapa escolar.
Transmitir actitudes y valores en la formación de cada individuo y de esta forma contribuir a la formación integral.
Estimular a la superación durante la etapa escolar.Lograr una transmisión cultural a nivel de práctica deportiva y cognoscitiva para un futuro.
Modificar hábitos y costumbres frente a la clase de educación física.
Cabe recalcar que la educación física no es solo deporte sino que también es salud y formación cognitiva para las personas, por esto es importante traer la innovación en la enseñanza de la educación física para lograr de esta forma uncambio, ya que debemos tomar la educación como una practica reflexiva y formativo.
La educación física actualmente esta presentando un gran problema y principalmente a nivel de sus profesores ya que se cuenta con profesores del siglo XX que enseñan contenidos del siglo XIX, a estudiantes del siglo XXI (Juan Ignacio Pozo).
Para el transcurso del siglo XXI en la educación física se debe manejaralgunas modalidades para su enseñanza, lo emotivo, la afectivo, lo conceptual, lo epistemológico, la tecnología, la cultura, y la meta cognición; esto con un sentido social colectivo y participativo hacia la contribución de la formación de los sujetos.
Sobre lo anterior es importante observar el cambio positivo que debe tener la educación física y así lograr un mejor desarrollo de esta.
Sobre eldeporte escolar y la formación deportiva se manejan algunos imaginarios tanto a nivel personal como social, pero en relación de este el deporte siempre se ve como un medio para mejorar la salud de las personas. Como imaginario del deporte escolar encontramos que este nace desde la percepción, la emoción, el lenguaje y la razón ya que el deporte es:
Educativo
Formativo
Salud
EquilibrioDistención
El deporte debe ser visto como medio y como una herramienta para la formación del individuo, pero a modo de pregunta y viendo los cambios que debe tener la educación física durante el siglo XXI y es educo con o para el deporte.
También es significativo mencionar la importancia que tiene para la educación deportiva el entrenamiento deportivo con la educación escolar, tomando en cuenta queesta debe tener un grado de conceptualización, análisis, y éxito en la formación de los deportistas ya que una de las metas de todo deporte es formar y principalmente de una forma integral a las personas.
Como se menciono anteriormente el deporte y la práctica deportiva van ligados al cuidado de la salud, pero sobre los niños ningún sobre entrenamiento ni exageración a nivel deportivo...