educacion fisica 5

Educación Física
Quinto grado

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Esta edición de Educación Física. Quinto grado fue desarrollada por la Dirección General de Materiales Educativos (DGME),
de la Subsecretaría de Educación Básica.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General deMateriales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación técnico-pedagógica
Dirección de Desarrollo e Innovación de Materiales
Educativos, DGME/SEP
María Cristina Martínez Mercado, Ana Lilia Romero
Vázquez
Autores
Carlos Natalio González Valencia, Israel Huesca Guillén,
Amparo Juan Platas, Leticia Gertrudis López Juárez, Jorge
Medina Salazar, Ana Frida Monterrey Heimsatz
Revisorestécnico-pedagógicos
Daniela Aseret Ortiz Martinez, Ivón Sofía González
Miranda, Óscar Palacios Ceballos, Blanca Estela García
Guzmán

Servicios editoriales
Grupo Editorial Siquisirí, S.A. de C.V.
Ana Laura Delgado, Sonia Zenteno, Angélica Antonio
Diseño y diagramación
Humberto Brera, Rosario Ponce Perea
Ilustración
Esmeralda Ríos (pp. 4, 8-23, 109-110),
Nurivan Viloria (pp. 4, 24-43, 100-101,
103-104), HeylianaFlores (pp. 5, 44-63,
107), Herenia González (pp. 5, 64-83), Margarita Sada
(pp. 6-7, 84-99, 102, 108)

Coordinación editorial
Dirección Editorial, DGME/SEP
Alejandro Portilla de Buen, Pablo Martínez Lozada, Zamná
Heredia Delgado
Cuidado editorial
Xóchitl Magaly Toral Barrera, Roberto Julio Núñez Narváez

Primera edición, 2010
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2010

Argentina 28, Centro,06020, México, D.F.
ISBN: 978-607-469-381-2
Impreso en México
Distribución gratuita-Prohibida su venta

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Agradecimientos
La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 38 mil maestros y maestras, a las autoridades educativas de todo el país, al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, a expertos académicos, a
los coordinadores estatales de Asesoría ySeguimiento para la Articulación de la Educación Básica, a los coordinadores estatales de Asesoría
y Seguimiento para la Reforma de la Educación Primaria, a monitores,
asesores y docentes de escuelas normales, por colaborar en la revisión
de las diferentes versiones de los libros de texto llevada a cabo durante
las Jornadas Nacionales y Estatales de Exploración de Materiales Educativos y lasReuniones Regionales, realizadas en 2008 y 2009.
La SEP extiende un especial agradecimiento a la Organización de
Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(OEI), por su participación en el desarrollo de esta edición.
También se agradece el apoyo de las siguientes instituciones: Universidad Autónoma Metropolitana, Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentablede la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales, Ministerio de Educación de la República de
Cuba.
Asimismo, la Secretaría de Educación Pública extiende su agradecimiento a todas aquellas personas e instituciones que de manera directa e indirecta contribuyeron a la realización del presente libro de texto.

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Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en el marco dela Reforma Integral de
la Educación Básica, plantea un nuevo enfoque de libros de texto que hace
énfasis en el trabajo y las actividades de los alumnos para el desarrollo de
las competencias básicas para la vida y el trabajo. Este enfoque incorpora
como apoyo Tecnologías de la Información y Comunicación (tic), materiales
y equipamientos audiovisuales e informáticos que, junto con las bibliotecasde aula y escolares, enriquecen el conocimiento en las escuelas mexicanas.
Este libro de texto integra estrategias innovadoras para el trabajo en
el aula, demandando competencias docentes que aprovechen distintas
fuentes de información, uso intensivo de la tecnología, y comprensión de
las herramientas y los lenguajes que niños y jóvenes utilizan en la sociedad
del conocimiento. Al mismo tiempo...