Educacion Popular
Páginas: 4 (891 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2012
Documental: "uso mis manos uso mis ideas" experiencia de educación popular
Guía de actividades:
1) Explicar el contexto de Centenario en 1973, en cuanto que pasaba a su nivel nacional.
2)¿De dónde y a raíz de que surge el proyecto de alfabetización de adultos?
3) ¿Cuánto dura la experiencia? ¿Cómo termina? Y ¿Por qué y cuando se frustra?
4) ¿Cuáles son los logros de ésta?
5) ¿Por quépodemos hablar de una experiencia de educación popular?
6) ¿Qué relación existe entre las personas y la escuela?
1)
En 1973, un grupode militantes populares iniciaron un proyecto de alfabetización de adultos en el barrio Villa Obrera, en las afueras de la ciudad de Centenario provincia de Neuquén.
Esta iniciativa fue filmada porRaúl Rodríguez, fotógrafo profesional, con el objetivo de realizar una película que sirviera para otros barrios.
Contexto.
• Centenario es una población de aproximadamente 30.000 habitantes,ubicada a 15 km de la capital de Neuquén.
• El presidente en ese entonces era Cámpora (1973).
• Villa Obrera pertenece a la ciudad de Centenario, el barrio no tenía identidad, era conocidocomo el “barrio de la costa”, porque estaba situado sobre la margen derecha del Río Neuquén.
• No contaban con luz, agua potable ni calles pavimentadas; cuando llovía se inundaba y el barrio eraevacuado.
• En 1973 en el momento en que se volvía a la democracia, luego de uno de los tantos golpes mediante el Frente Justicialista de Liberación, consiguieron ganar la intendencia deCentenario.
• El intendente era el Dr. Rogelio Córdoba.
• En ese momento no se mandaban a los niños a la escuela, cuando crecían los mandaban a trabajar.
2)
El gobierno de Cámpora sepone en énfasis en los déficit educativos de el pueblo y surge un proyecto que dependía del Ministerio de Educación: “Campañas de Reactivación Educativa de Adultos para la Construcción”, es decir...
Guía de actividades:
1) Explicar el contexto de Centenario en 1973, en cuanto que pasaba a su nivel nacional.
2)¿De dónde y a raíz de que surge el proyecto de alfabetización de adultos?
3) ¿Cuánto dura la experiencia? ¿Cómo termina? Y ¿Por qué y cuando se frustra?
4) ¿Cuáles son los logros de ésta?
5) ¿Por quépodemos hablar de una experiencia de educación popular?
6) ¿Qué relación existe entre las personas y la escuela?
1)
En 1973, un grupode militantes populares iniciaron un proyecto de alfabetización de adultos en el barrio Villa Obrera, en las afueras de la ciudad de Centenario provincia de Neuquén.
Esta iniciativa fue filmada porRaúl Rodríguez, fotógrafo profesional, con el objetivo de realizar una película que sirviera para otros barrios.
Contexto.
• Centenario es una población de aproximadamente 30.000 habitantes,ubicada a 15 km de la capital de Neuquén.
• El presidente en ese entonces era Cámpora (1973).
• Villa Obrera pertenece a la ciudad de Centenario, el barrio no tenía identidad, era conocidocomo el “barrio de la costa”, porque estaba situado sobre la margen derecha del Río Neuquén.
• No contaban con luz, agua potable ni calles pavimentadas; cuando llovía se inundaba y el barrio eraevacuado.
• En 1973 en el momento en que se volvía a la democracia, luego de uno de los tantos golpes mediante el Frente Justicialista de Liberación, consiguieron ganar la intendencia deCentenario.
• El intendente era el Dr. Rogelio Córdoba.
• En ese momento no se mandaban a los niños a la escuela, cuando crecían los mandaban a trabajar.
2)
El gobierno de Cámpora sepone en énfasis en los déficit educativos de el pueblo y surge un proyecto que dependía del Ministerio de Educación: “Campañas de Reactivación Educativa de Adultos para la Construcción”, es decir...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.