Educacion Prescoolar
Páginas: 4 (783 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2013
Secretaría de Educación Guerrero
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Subdirección de Formación Docente
Licenciatura en Educación Preescolar
C.C.T. 12NPL0015Q
Colegio SimónBolívar De Chilpancingo, A.C.
Ciclo Escolar 2012-2013
Primer Semestre
El sujeto y su formación profesional
Los retos, problemas, posibilidades de la formación y profesionalización de ladocencia en el actual contexto
Maestra: Irma Ofelia Núñez
Docente en formación: Beatriz Hernández González
Chilpancingo, Guerrero 23 de noviembre de 2012
Presentación
Laeducación Preescolar es una etapa muy importante para el desarrollo armónico e integral en el niño de tres a seis años de edad, ya que despierta sus habilidades físicas y cognitivas, el Programa deEducación Preescolar 2011 hace un enfoque al desarrollo de competencias de las niñas y los niños con la finalidad de que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano mediante lapuesta en marcha de sus conocimientos, actitudes y valores.
Como futura docente deberé tener presente que una competencia no se adquiere de una manera definitiva, sé amplía y enriquece en funciónde la experiencia, de los retos que enfrenta el individuo durante toda su vida, y de los problemas que logra resolver en los distintos ámbitos en el que se desenvuelve.
Este ensayo contiene un temade mucha importancia como el de la docencia que es una profesión de tipo intelectual que indaga sobre la naturaleza del conocimiento así como su difusión y apropiación donde “la labor de educar sesustenta en ciertas concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza que son producto de la cultura educativa en que dichos profesores y alumnos se han formado, a través de sus prácticas cotidianasen los centros” lo que resulta claro que el ejercicio docente no se puede reducir a simples ejecuciones técnicas o pedagógicas. Para entender el quehacer del docente es importante identificar sus...
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Subdirección de Formación Docente
Licenciatura en Educación Preescolar
C.C.T. 12NPL0015Q
Colegio SimónBolívar De Chilpancingo, A.C.
Ciclo Escolar 2012-2013
Primer Semestre
El sujeto y su formación profesional
Los retos, problemas, posibilidades de la formación y profesionalización de ladocencia en el actual contexto
Maestra: Irma Ofelia Núñez
Docente en formación: Beatriz Hernández González
Chilpancingo, Guerrero 23 de noviembre de 2012
Presentación
Laeducación Preescolar es una etapa muy importante para el desarrollo armónico e integral en el niño de tres a seis años de edad, ya que despierta sus habilidades físicas y cognitivas, el Programa deEducación Preescolar 2011 hace un enfoque al desarrollo de competencias de las niñas y los niños con la finalidad de que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano mediante lapuesta en marcha de sus conocimientos, actitudes y valores.
Como futura docente deberé tener presente que una competencia no se adquiere de una manera definitiva, sé amplía y enriquece en funciónde la experiencia, de los retos que enfrenta el individuo durante toda su vida, y de los problemas que logra resolver en los distintos ámbitos en el que se desenvuelve.
Este ensayo contiene un temade mucha importancia como el de la docencia que es una profesión de tipo intelectual que indaga sobre la naturaleza del conocimiento así como su difusión y apropiación donde “la labor de educar sesustenta en ciertas concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza que son producto de la cultura educativa en que dichos profesores y alumnos se han formado, a través de sus prácticas cotidianasen los centros” lo que resulta claro que el ejercicio docente no se puede reducir a simples ejecuciones técnicas o pedagógicas. Para entender el quehacer del docente es importante identificar sus...
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