educacion tecnologica

Educación TECNOLOGICA
Análisis de algunas representaciones vigentes

Educación tecnológica.
¿mundo de trabajo?
¿habilidades practicas?
¿TIC?
¿ciencia aplicada?

¿Mundo de trabajo?
Estesupuesto considera a la E.T. como alternativa a la escuela técnica, hace hincapié en el dominio eficaz de ciertas técnicas y determinados procedimientos propios del campo profesional, o en el manejo deciertas tecnologías consideradas , mas que en la mirada comprensiva y crtica del desarrollo tecnológico.
Sin embargo el aporte del área en la empleabilidad no se juega en los contenidos sino en lasformas abstractas de pensamiento que promueve

¿habilidades practicas?
Parte de la creencia acerca de lo que lo tecnológico en la escuela se reduce a un saber hacer fundamentalmente practico einstrumental, se busca el dominio de habilidades “útiles para la vida cotidiana”.
- la E.T. es pensada como reactualización de las actividades practicas.
- se reconvierte a los docentes de taller oactividades practicas.
- se “heredan” objetivos contenidos y propuestas de enseñanza.
- se supone que el manejo de una tecnología hace posible la mirada general sobre las tecnologías.
Este supuestotrae consigo la disociación entre teoría y practica: la E.T. seria el área “practica” en contraposición con las restantes, que se considerarían “teóricas” . se carga con el bajo prestigio que se lessuele otorgar a las asignaturas practicas, mas ciertos prejuicios que oponen la técnica y la cultura humanista.

¿TIC?
Este supuesto limita o reduce el campo de conocimiento a una de sus áreas(informática). Se parte del conceso social que existe en torno a las TIC.
Parte de la confusión entre tecnología educativa y educación tecnológica.

¿ciencia aplicada?
La E.T. es pensada parafortalecer la formación en ciencias, considerando a la tecnología como aplicasion de los conocimientos científicos.
Se niega la existencia del conocimiento tecnológico, planeando una dicotomía entre...