Educacion Varonil

Introducción
En este presenta ensayo pretendo dar un panorama sobre como surgieron y como fue la evolución del sistema de Educación Normal en Colombia , es necesario primeramente entender que estamisma ha sido influida por los cambios históricos que has surgido ; es decir, que la educación  como la formación de los profesionales de la educación, se ha ido adecuando a las necesidades cada vezmás exigentes del país, de la sociedad y de los estándares internacionales, todo esto en aras de la excelencia educativa, tratando de repetir algunos modelos existentes de otros países.
Con lafinalidad de poder comprender y analizar cuales eran sus métodos, estrategias y habilidades para enseñar a los futuros docentes, ya que la educación Normal ha pasado por épocas que han marcado su evolución,ya que como fututos docentes nos ayuda ha comprender y saber mas sobre nuestra trayectoria por la cual han pasado las escuelas las normales de otros contextos.

Escuela Normal para varones delSiglo XX

En Colombia el decreto orgánico de Intrusión publica 1870, surgió un radical cambio en donde se abrieron 12 escuelas para formar maestros para las escuelas normales, en donde estuvierondirigidas por alemanes obviamente controlados por Estado de Colombia, en donde se utilizo el método pestalozziano, que se refiera al método que utilizará el docente en su practica de enseñar, el cualestaba encargado de la educación primaria, la cual acepto la apertura de dichas escuelas donde se trabajo por un sistema de instrucción liderado, con el fin del cumplimiento de la formación demaestros, tratando de asumir los distintos niveles de enseñanza.
En donde este modelo de enseñanza también fue importado por las escuelas normales de Bogotá el 20 de Enero de 1872, que llevo el nombrede “Escuela Normal Provisoria del Estado de Cundimarca”, con el propósito de formar profesores para escuelas normales de los estados soberanos, el cual se creo en tres sesiones: Enseñanza primaria-...