Educacion Y Desarrollo Humano

El presente trabajo realizado con mucha dedicación y esmero tiene como finalidad brindar al lector el resultado de una indagación conjunta sobre un tema muy importante y beneficioso: Educación y Desarrollo Humano.
Como sabemos la educación es la piedra angular de todo logro individual y social y nosotros como estudiantes universitarios la reflejamos conforme a las capacidades q vamosdesarrollando a lo largo del tiempo. De esto depende nuestra consolidación como personas.
Los seres humanos nos encontramos en constante cambio no sólo en lo referido a los avances tecnológicos de nuestra era sino también al desarrollo del individuo como persona que conlleva a la construcción de una sociedad justa, equitativa y con iguales oportunidades para todos.
Esperamos que la información brindadasea utilizada como una fuente de ayuda que contribuya a forjar nuestro espíritu realista, desarrollar nuestras capacidades e incrementar nuestros conocimientos en el tema tratado.

ATTE: LOS AUTORES

Presentación:

El ser humano se encuentra en un constante cambio, no sólo en lo referido a los avancestecnológicos de lo cual estamos al tanto, sino también en todo lo que se refiere al desarrollo de individuo en sí mismo como persona. Es por ello que el concepto de desarrollo humano se ha ido alejando progresivamente de la esfera de la economía para incorporar otros aspectos igualmente relevantes para la vida, como la cultura, que también fue redefiniendo su papel frente al desarrollo.
Así pues el Programade Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define hoy al desarrollo humano como "el proceso de expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y oportunidades". Tal definición asocia el desarrollo directamente con el progreso de la vida y el bienestar humano, con el fortalecimiento de capacidades relacionadas con todas las cosas que una persona puede ser y hacer en su vidaen forma plena y en todos los terrenos, con la libertad de poder vivir como nos gustaría hacerlo y con la posibilidad de que todos los individuos sean sujetos y beneficiarios del desarrollo.
Ya la cultura no es lo valiosamente accesorio, el cadáver exquisito que se agrega a los temas duros del desarrollo como el ingreso per cápita, el empleo o los índices de productividad y competitividad, sinouna dimensión que cuenta decisivamente en todo proceso de desarrollo tanto como el fortalecimiento institucional, la existencia de tejido y capital social y la movilización de la ciudadanía.
La calidad del proceso formativo debe darse además atendiendo a las respuestas que el mismo da al desarrollo de la sociedad. En este sentido asumimos que el desarrollo es una categoría social dirigida asignificar el perfeccionamiento, el proceso de mejoría de la sociedad, que se da en relación con la base económica, que busca el incremento de la eficiencia del sistema social de producción, pero que se complementa con la respuesta que se da a la satisfacción de las necesidades elementales de la población y la consecución de objetivos a los que aspiran grupos dominantes de la sociedad.

DEDICATORIA:El presente trabajo está dedicado en primer lugar a Dios por iluminar nuestro camino así como a nuestros padres y amigos por brindarnos su amor y su apoyo incondicional en todo momento.

EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO:

Empecemos definiendo los términos implicados:

1. EDUCACIÓN:
La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como:1. El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
2. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden...