Educacion Y Empleo

EDUCACIÓN Y EMPLEO

I. NEXO ENTRE EDUCACIÓN Y TRABAJO

La educación tiene una función muy importante respecto de la sociedad, como es ayudarla a tomar conciencia de sus problemáticas y ayudar positivamente a combatirlas o resolverlas.
La vinculación entre educación y actividad económica es tan antigua como la necesidad del ser humano de ganarse la vida a través deltrabajo, en algo que sepa hacer o aprenda a hacer y resulte útil para la sociedad.
Sin embargo no siempre se ha dado importancia al papel que juega la educación en la preparación para la vida profesional
La educación y el trabajo son actualmente dos elementos conformadores de toda sociedad democrática, que están estrechamente vinculados.
La igualdad de oportunidades de acceso a laeducación facilita el ejercicio efectivo del derecho al trabajo.
Podemos decir que aquellos países que poseen un mayor nivel de injusticia social se suelen caracterizar por las carencias educativas de gran parte de los ciudadanos y en consecuencia de un alto índice de desempleo.
La necesidad de vincular educación y actividad económica aumentó mucho en los últimos años.
Elfactor humano ha pasado a ocupar el primer plano entre todos los medios de producción.
La creciente competitividad en el ámbito internacional, basada en la calidad de los productos y en la rapidez de prestación de los servicios, hace que la cualificación de la mano de obra se convierta en el principal elemento para garantizar el futuro de las empresas.
La acumulación de capital económicoy la adquisición de tecnologías sofisticadas no bastan por sí solas, es el capital humano el que únicamente puede garantizar el futuro de las empresas.
La acumulación de capital económico y la adquisición de tecnologías sofisticadas no bastan por sí solas, es el capital humano el que únicamente puede garantizar su rentabilidad y correcta articulación.
Las nuevas tecnologías encontraposición a las antiguas, son altas en información y bajas en energía.
Dicha información necesita del elemento humano que la rentabilice.
Desde el punto de vista social, el nivel de instrucción y de cualificación se convierten en instrumentos de selección para el acceso al empleo y a la promoción dentro de una profesión.
La educación y la formación se han convertido, enfactores estratégicos para promover el crecimiento económico y el bienestar social de cualquier país.
Por lo tanto en los países que restringen los recursos dedicados a la educación, aparte del costo social que el “ajuste” tiene para los ciudadanos más desfavorecidos, pueden estar cerrando su propia viabilidad económica futura, por más que esta dependa de otros muchos factores.
Es ciertoque las mayores responsabilidades están en el ámbito político y económico, pero no deberá nunca desconocerse que la educación puede convertirse en una importante herramienta que posibilite a la sociedad tener un perfil más humano, justo y equitativo.
Por este motivo nunca se deberá dejar la educación al margen de las agendas de las políticas sociales, donde se deberá:
a. Planificar deacuerdo con las necesidades del mercado laboral,
combinando las oportunidades locales presentes, las necesidades generales del país y las demandas previsibles a mediano plazo en el ámbito regional y mundial.
Los sistemas tradicionales de educación técnica, al no tener presentes las necesidades del mercado laboral, han cometido en muchos casos errores de planificación educativa einversiones económicas. Por ello se puede tomar como recomendación, que al pretender reformular un sistema de educación técnica, deben estudiarse las necesidades y demandas de ocupaciones presentes y futuras, diseñando planes de estudio de acuerdo con las mismas.
b. Planificar aunando esfuerzos e intereses de las instituciones
educativas y laborales, pero sin prescindir de la presencia de los...