Educacion y las tic en el peru

TRABAJO DE SOCIOLOGIA

CICLO 2010-II MÓDULO II

LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION PERUANA

|DATOS DEL ALUMNO (Completar obligatoriamente todos los campos) |
|Apellidos y nombres |MORI CARBAJAL,VÍCTOR JULIO |
|Código |0590971161|
|UDED | |Fecha |31.10.2010 |
|DATOS DEL CURSO | | | |
|Docente |CARLOS GUZMAN UBILUS|
|Ciclo |SOCIOLOGIA DE LA INFORMATICA |Periodo Académico |2010-II |

INDICE

Pag.
1. INTRODUCCION………………………………………………………………………………………. 3
2. SITUACION ACTUAL…………………………………………………………………………………. 4
2.2. EDUCACION Y LAS NTIC EN ELPERU……………………………………….......................4
2.2.1. ENCUENTROS Y DESENCUENTROS………………………………………………………4
2.2.2. LAS NTIC Y EL FACTOR DOCENTE………………………………………........................4
2.2.3. PROBLEMÁTICA ACTUAL…………………………………………………..........................5
2.2.4. INVERSION ESTATAL EN EDUCACION…………………………………………...............6
3. OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE DISMINUIR LA BRECHA DE ANALFABETIZACION……. 7
4. IMPACTO DE LAS TIC EN LAERA DEL CONOCIMIENTO. PERSPECTIVA ESTRATEGICA EN LA EDUACION PERUANA…………………………………………………………………………. .7
5. LA INTEGRACION DE LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO…………………………………9
5.1. CURRICULA EDUCATIVA ……………………………………………………………………...9
5.2. INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA ………………………………………………………… 10
5.3. GESTION EDUCATIVA ……………………………………………...................................... 11
5.4.DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN PROFESORES Y ESTUDIANTES …………. 11
6. RECOMENDACIONES ……………………………………………………………………………….11
7. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………….. 12
8. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………13

1. INTRODUCCION

Desde una perspectiva histórica, la gran revolución tecnológica producida a partir de la segunda mitad del siglo XX se nos aparece como una etapa deaceleramiento sin precedente histórico, fundamentalmente en cuanto se refiere a la velocidad y espectacularidad con la que se producen las innovaciones tecnológicas. Muchas veces ni siquiera tomamos real conciencia del impacto de la denominada obsolescencia tecnológica y de algunas de sus consecuencias en el campo.
Estar actualizado en esta vorágine científico tecnológica que nos ha tocadovivir, constituye un dificilísimo reto. Una de las exigencias para lograr este objetivo es el ser usuario real de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Ello nos lleva directamente a un tema que muchas veces se deja de lado en los análisis sobre tecnología y desarrollo: la denominada brecha digital. Si la brecha analógica era de por sí ya grande entre los países desarrollados ylos países atrasados, en nuestros días la brecha digital es espantosamente gigantesca y con una tendencia creciente realmente incontenible.
En USA, Bill Clinton pudo prometer a su pueblo que en el lapso de su gobierno todas las escuelas poseerían computadoras y estarían conectadas a la red de redes, es porque podía disponer de la astronómica suma de 200 billones de dólares, inalcanzable paralos países pobres o atrasados. Éstos, que son la mayoría, no pueden ni soñar con esa posibilidad.
De lo anteriormente señalado, no se puede decir que los países atrasados del mundo no podamos hacer nada, que no debemos hacer nada, que simple y llanamente tenemos que limitarnos a vivir y convivir en un mundo de inequidad creciente en todos los campos. Una...