educacion y natalidad

Páginas: 2 (382 palabras) Publicado: 22 de agosto de 2013

ENSAYO
FILOSOFIA CONTEMPORANEA
Tras la filosofía critica de Kant el idealismo alemán se convertirá en la corriente predominante en la Europa continental, a través de Hegel. El existencialismo deKierkegaard, tanto como el marxismo y el vitalismo de Nietzsche serán, en buena medida, una reacción al idealismo hegeliano que, en cierto modo, consagra la identificación del yo trascendentalkantiano con el Dios del cristianismo. En Gran Bretaña, el desarrollo del positivismo utilitarista con Bentham y J.S Mill se inspira en los principios del empirismo, distinguiéndose del positivismo“idealista” del francés A. Comte; en ambos casos, no obstante, se da una preocupación por los temas sociales y por el bienestar de la humanidad que, aunque en una dirección distinta, compartirán con elmarxismo. Por lo demás, el desarrollo de la ciencia y sus continuos éxitos hacen tambalear los cimientos de la filosofía, que se ve sometida a fuertes críticas por parte de los defensores del pensamientocientífico, que encuentra en la ciencia el paradigma de conocimiento verdadero. Hacia finales del siglo XIX, al desarrollo del historicismo en Alemania, con Dilthey, y del pragmatismo en los EstadosUnidos, con Pierce y W. james, hemos de sumar el desarrollo de la fenomenología con Husserl. En el siglo XX destacaran además los representantes de la Filosofia Analitica, como Russell y Witgenstein, delestructuralismo, como Levi-Strauss, del Existencialismo, como Sartre, o los de la Escuela de Frankfurt, como Adorno, Horkheimer y Habermas. Hacia finales del siglo, destacaba la actividad de losfilósofos posmodernos y posestructuralistas, como Jacques Derrida, que renueva la critica a las tradiciones filosóficas desde posiciones muy alejadas de las llamadas metafísicas de la presencia.
FILOSOFIAACTUAL
La filosofía actual viene marcada por la influencia que ejercieron en el siglo XX el positivismo, Nierzcher, la filosofía del lenguaje (circulo de viena, Wittgenstein) la fenomologia de...
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