Educacion Y Natalidad

Hannah Arendt: Educación y natalidad


El hombre no es fabricación, no es producto. Si reflexionamos a partir de este punto podremos entender lo que se deriva del pensamiento filosófico deHannah Arendt y caer en cuenta la importancia que tiene algo tan maravilloso como el nacimiento en el mundo y en la educación. Siendo el milagro de la vida uno de los acontecimientos más importantespara la formación del hombre porque es su primera aparición ante los otros, es determinante para la existencia exponerse ante los demás como primera forma de acción en el mundo, por la acción mostramosquienes somos y descubrimos quien es alguien. Cuando una persona se muestra, y utiliza su lenguaje esta comenzando su proceso de inserción al mundo, se da a conocer.
La acción es la actividadpolítica por excelencia, la verdad o es pública o no lo es. De allí, el concepto de pluralidad, el mundo es diverso, estar con otros es estar vivos, actuemos como seres vivos que somos, resolvamosproblemas que nos son comunes, lo único que puede salvar al mundo es el hombre, principio y comienzo de una acción que sólo los hombres son capaces de iniciar por el hecho de haber nacido.
Desde elmomento de nacer, se esta expenso a lo novedoso e imprevisible de los acontecimientos es un devenir de sorpresas que nos permitirán crecer y valorar el proceso de formación del ser humano, así es laeducación; un acontecimiento novedoso que puede ser comparado con el nacimiento, que necesita la acción para descubrir las bondades que ofrece en la que esta presente un narrador que devela su esencia yes acogido por otro que lo observa de una manera agradecida y lo hace sentir cómodo con su presencia.
No es necesario que hagamos alarde de nuestras acciones para ser considerados hombresbuenos o malos. Toda genuina acción va más allá de si misma y será siempre recordada y transmitida en el tiempo porque fue importante para alguien y este a través de la narrativa la dará a conocer. Si...