Educación En México En La Actualidad, Como Problema Social.

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Universidad Nacional Autónoma de México
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Educación en México en la actualidad, como problema social.


Calificaciones.
Observaciones y Evaluación.

Tabla de contenido



Tema | Página |
Portada | 1 |
Calificaciones | 2 |
Índice | 3 |
Título | 4 |Introducción | 5 |
Desarrollo | 6- 11 |
Conclusiones | 12 |
Bibliografía | 13 |


Educación en México en la actualidad, como problema social.

Introducción

Aunque el trabajo presentado podría no ser considerado como una Tesis ‹‹Verdadera››, y no conserve el formato original de una Tesis como tal, ésta “Tesis”, desde mi punto de vista es arriesgada, ya que, al noestar delimitada por un tiempo en específico, lo que yo postule podría tergiversarse.

Aquí, trataré un problema social que engloba muchos más, tanto Políticos, como Sociales; la educación deplorable, con el único objetivo de concientizar a otros sobre lo que lamentablemente sucede en México, actualmente.

¿Por qué ha de englobar muchos más problemas la educación?
Simple; la educación(Formal e Informal) condiciona al mexicano en su ideología directamente; se le inculca un miedo en la religión, para bien o para mal, lo que en muchos casos crea una psicopatía, se le hace ver que el machismo está bien, y que la mujer debe de ser sumisa, pero además seductiva y malvada, los libros son objetos prácticamente inservibles, que sólo sirven para la escuela; en fin, generalidades que se creana través de un ambiente familiar y escolar decadente, que en pocas ocasiones se toman en cuenta.

La educación, no sólo llega a condicionar un individuo, condiciona a una Nación entera, a través de sus costumbres y tradiciones que poco a poco se van formando, así como las inconformidades que surgen, y que extraña vez llegan a tratarse y/o solucionarse por los habitantes, así los estratossociales oprimidos no hacen nada para sublevarse, y evitar el abuso constante hacia ellos, por temor a represalias, o por el simple hecho de que ya se acostumbraron a vivir en ese régimen corrupto y mediocre.

Así pues, en ésta tesis, haré una crítica hacia el modo educativo, político y económico de México, enfrentaré de ésta forma, la “Realidad Social” de nuestro País
Desarrollo

Sobre lapolítica y economía.

La educación es algo de suma importancia, pero en un País ‹‹En desarrollo›› como el nuestro, no se le da la necesaria. Se vive en un ambiente mediocre, en el que sólo se vive en una enajenación; los sueños de llegar lejos se desvanecen, y esto empieza desde el hogar y las escuelas; no se busca el conocimiento o la superación, sólo importa ser productivo para la sociedad, unasociedad consumista cuyo único objetivo, en general, es generar la mayor ganancia posible, a cualquier costo, como lo ha demostrado “La teoría del shock financiero”, en la que se aprovechan del pueblo económicamente, a través de su desgracia.

Naomi Klein en su ensayo postula que “…Un estado de shock, no es sólo lo que ocurre cuando algo malo nos sucede, pasa cuando perdemos nuestra historia,quedamos desorientados y susceptibles. Lo que nos puede mantener alerta y orientados, es la historia. Un periodo de crisis es un buen momento para pensar en nuestras historias para identificar nuestro camino a lo largo del tiempo… Sólo una crisis real o virtual, puede llegar a aun cambio real, cuando una crisis ocurre, las acciones que se toman dependen de las ideas que hay alrededor… Si losgobiernos dejaran de prestar servicios, y no intervinieran en los mercados, la economía se regiría a sí misma. ” La doctrina del shock es la historia no oficial del libre mercado. Desde que se utilizó por primera vez en Chile, la implantación del libre mercado responde a un programa de ingeniería socio-económica que Naomi Klein identifica como «capitalismo del desastre» y que en México no ha sido la...