Educación Maternal
Páginas: 30 (7404 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2012
AMBIENTE
DE
APRENDIZAJE
PARA LA
EDUCACIÓN MATERNAL
£ 83
AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA LA ATENCIÓN MATERNAL
Dirigido a docentes y otros adultos significativos que atienden niños y niñas entre 0 y 3 años
84 £
CURRÍCULO
DE
EDUCACIÓN INICIAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES
Ministro: Aristóbulo Istúriz Almeida Viceministro de Asuntos Educativos: Armando RojasDirectora General de Niveles y Modalidades: Marianela León González Directora de Educación Preescolar: Olga Sánchez García
Documento Base: Lourdes Montenegro, Marielba Gil. Redacción: Revisión: Depósito Legal: Marielba Gil, Liliana Díaz Ch. Equipo de currículo. lf68420043753596.
AMBIENTE
DE
APRENDIZAJE
PARA LA
EDUCACIÓN MATERNAL
£ 85
SUMARIO:
Introducción . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo V Características de los niños y las niñas entre 0 a 3 años . . . . Capítulo VI Los derechos de los niños y las niñas entre 0 a 3 años . . . . . Capítulo VII El/la docente en la educación maternal . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo VIII Ambiente de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 88 92 94 96 117
86 £
CURRÍCULO
DE
EDUCACIÓN INICIAL
AMBIENTE
DE
APRENDIZAJE
PARA LA
EDUCACIÓN MATERNAL
£ 87
INTRODUCCIÓN
El aparte correspondiente a “Ambiente de Aprendizaje para la fase Maternal” ofrece a los(as) docentes y adultos significativos que atiendenniñas y niños entre 0 y 3 años, un conjunto de orientaciones para el desempeño de sus funciones tanto en ambientes de aprendizaje convencionales, como no convencionales (hogares de atención integral, espacios familiares, comunitarios, ludotecas...). Este documento es un instrumento orientador y flexible, así como actualizado y coherente con Las Bases Curriculares de Educación Inicial, es producto dela construcción colectiva que se realiza desde el año 2002, que cuenta con la participación de supervisores, directivos, docentes, auxiliares, miembros de la comunidad, instituciones de Educación Superior, organismos gubernamentales y no gubernamentales, en las distintas regiones del país. Está estructurado de la siguiente manera: en una primera parte se presenta una breve caracterización de losniños y las niñas entre 0 y 3 años. No es exhaustiva ya que existe mucha información en los textos especializados acerca del desarrollo de niñas y niños en estas edades. Seguidamente encontrarán información referente a los derechos de los niños y las niñas en la fase maternal, la acción mediadora del/ la docente de esta fase, luego, se presenta cómo está concebido el ambiente de aprendizaje para laatención de niñas y niños entre 0 y 3 años en aspectos relativos a las dimensiones física, funcional, temporal y relacional. Este material complementa a la sección Bases Curriculares de la Educación Inicial y la sección referida a la Evaluación y Planificación en la Educación Inicial.
88 £
CURRÍCULO
DE
EDUCACIÓN INICIAL
Capítulo V
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS ENTRE 0A 3 AÑOS
La etapa entre los 0 y 3 años es el período de vida del niño y la niña en la que suceden los cambios más acelerados e importantes de todo su ciclo vital. El niño y la niña pasan de una total dependencia de los adultos, a desplazarse, obtener objetos y comunicarse verbalmente en forma independiente. A continuación se presentan algunas de las características más resaltantes en esteperíodo.
Edades
Entre 0 y 1 año
Características
— — Crecen aproximadamente medio centímetro al mes. Al cumplir los 12 meses la mayoría ya ha triplicado el peso que tenían al nacer. En sus primeros meses de vida, al estar boca abajo alzan la cabeza, luego acompañan este movimiento alzando el pecho y utilizando los brazos para sostenerse; esto les permite empezar a voltearse, primero de boca...
DE
APRENDIZAJE
PARA LA
EDUCACIÓN MATERNAL
£ 83
AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA LA ATENCIÓN MATERNAL
Dirigido a docentes y otros adultos significativos que atienden niños y niñas entre 0 y 3 años
84 £
CURRÍCULO
DE
EDUCACIÓN INICIAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES
Ministro: Aristóbulo Istúriz Almeida Viceministro de Asuntos Educativos: Armando RojasDirectora General de Niveles y Modalidades: Marianela León González Directora de Educación Preescolar: Olga Sánchez García
Documento Base: Lourdes Montenegro, Marielba Gil. Redacción: Revisión: Depósito Legal: Marielba Gil, Liliana Díaz Ch. Equipo de currículo. lf68420043753596.
AMBIENTE
DE
APRENDIZAJE
PARA LA
EDUCACIÓN MATERNAL
£ 85
SUMARIO:
Introducción . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo V Características de los niños y las niñas entre 0 a 3 años . . . . Capítulo VI Los derechos de los niños y las niñas entre 0 a 3 años . . . . . Capítulo VII El/la docente en la educación maternal . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo VIII Ambiente de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 88 92 94 96 117
86 £
CURRÍCULO
DE
EDUCACIÓN INICIAL
AMBIENTE
DE
APRENDIZAJE
PARA LA
EDUCACIÓN MATERNAL
£ 87
INTRODUCCIÓN
El aparte correspondiente a “Ambiente de Aprendizaje para la fase Maternal” ofrece a los(as) docentes y adultos significativos que atiendenniñas y niños entre 0 y 3 años, un conjunto de orientaciones para el desempeño de sus funciones tanto en ambientes de aprendizaje convencionales, como no convencionales (hogares de atención integral, espacios familiares, comunitarios, ludotecas...). Este documento es un instrumento orientador y flexible, así como actualizado y coherente con Las Bases Curriculares de Educación Inicial, es producto dela construcción colectiva que se realiza desde el año 2002, que cuenta con la participación de supervisores, directivos, docentes, auxiliares, miembros de la comunidad, instituciones de Educación Superior, organismos gubernamentales y no gubernamentales, en las distintas regiones del país. Está estructurado de la siguiente manera: en una primera parte se presenta una breve caracterización de losniños y las niñas entre 0 y 3 años. No es exhaustiva ya que existe mucha información en los textos especializados acerca del desarrollo de niñas y niños en estas edades. Seguidamente encontrarán información referente a los derechos de los niños y las niñas en la fase maternal, la acción mediadora del/ la docente de esta fase, luego, se presenta cómo está concebido el ambiente de aprendizaje para laatención de niñas y niños entre 0 y 3 años en aspectos relativos a las dimensiones física, funcional, temporal y relacional. Este material complementa a la sección Bases Curriculares de la Educación Inicial y la sección referida a la Evaluación y Planificación en la Educación Inicial.
88 £
CURRÍCULO
DE
EDUCACIÓN INICIAL
Capítulo V
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS ENTRE 0A 3 AÑOS
La etapa entre los 0 y 3 años es el período de vida del niño y la niña en la que suceden los cambios más acelerados e importantes de todo su ciclo vital. El niño y la niña pasan de una total dependencia de los adultos, a desplazarse, obtener objetos y comunicarse verbalmente en forma independiente. A continuación se presentan algunas de las características más resaltantes en esteperíodo.
Edades
Entre 0 y 1 año
Características
— — Crecen aproximadamente medio centímetro al mes. Al cumplir los 12 meses la mayoría ya ha triplicado el peso que tenían al nacer. En sus primeros meses de vida, al estar boca abajo alzan la cabeza, luego acompañan este movimiento alzando el pecho y utilizando los brazos para sostenerse; esto les permite empezar a voltearse, primero de boca...
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