Educación a distancia




ASIGNATURA: INTRODUCION A LA EDUCACION A DISTANCIA


TEMA: PRACTICA DE LASEGUNDA SEMANA


NOMBRES: ARIDELVI MICHEL SANTOS TEJEDA


MATRICULA: 14-2819


FASCILITADORA: LUZ CELESTE PEÑA








ACTIVIDADES UNIDAD II: 
El estudiante (participante) adultoen la educación a distancia 
 
 
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados leayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 
 
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto?Elabora tu propio concepto de adulto.
 
 
 
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
 
 
 
3.Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
 
 
 
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

 
5.¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?
 
1-El concepto adulto baria dependiendo la cultura en algunos países, adulto es unapersona de 18 años en otro de 21 años en adelante.
Mi concepto es que para ser adulto no hay que tener edad limite un adulto es una persona que asume responsabilidad.

Adutes temprana- de 20 a 40años.
Adultes media -40 a 65
Adultes tardía 65 años

Adulto es una persona cuenta con la madures y la edad necesaria para decidir que ya es adulto.

2-Cuando una persona es capaz de demostrar loque ya ha aprendido, que demuestra que a captado y lo demuestra con sus hechos.

3-El aprendizaje en personas adulta jira entorno a sus intereses, en hechos reales. La expresión es el factor mas...