educación a distancia

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RED NACIONAL UNIVERSITARIA
UNIDAD ACADÉMICA DE SANTA CRUZ
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
TEMA:EDUCACIÓN A DISTANCIA
CURSANTE:DRA. MARÍA ROSA MÉRIDA CASTILLO
DOCENTE:LIC. CRISTIAN TORREZFECHA:19 DE SEPTIEMBRE DE 2014
SANTA CRUZ - BOLIVIA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
INTRODUCCIÓN
Durante este último tiempo, la Educación a distancia ha ido abriéndose un espaciolegítimo dentro del concierto educacional mundial. Desde capacitación laboral hasta post-grados universitarios figuran en la oferta de las más diversas instituciones educativas.
El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación, universidades, institutos profesionales, centros de capacitación a empresas, organizaciones religiosas son,por nombrar algunas, las entidades que hacen uso en nuestro país de este sistema. Con el avance de la Informática y el acceso cada vez más masivo a redes de comunicación, la instrucción y capacitación a distancia se hace cada vez más eficaz y solicitada. Desde hace ya varios años, Internet, la red computacional más grande del mundo, contribuye eficaz y eficientemente en este proceso educativo.Si a todo esto se suman las universidades abiertas y a distancia que existen en el mundo, esta modalidad alcanza una presencia relevante en el desarrollo educativo mundial. Sin embargo, todavía existe un cierto rechazo a esta forma de aprendizaje. Muchos no conocen sus principios, ni sus métodos, ni el desarrollo alcanzado en el mundo, respaldado por organismos internacionales como la UNESCO y laOEA y avalado por los resultados obtenidos en el mundo.
DEFINICIONES
El significado de la Educación a Distancia es, más o menos, comprendido por la mayoría. Sin embargo se la relaciona exclusivamente -en algunos casos en forma despectiva- con la enseñanza por correspondencia. Como primera aproximación, hay que decir que esa identificación no es exacta, puesto que la correspondencia escrita essólo uno de los medios que utiliza, entre varios otros.
La Educación a Distancia es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situación en que alumnos y profesores se encuentran separados físicamente y sólo se relacionan de manera presencial ocasionalmente. La relación presencial depende de la distancia, el número de alumnos y eltipo de conocimiento que se imparte.
Desde una perspectiva del proceso de instrucción, esa modalidad permite transmitir información de carácter cognoscitivo y mensajes formativos, mediante medios no tradicionales. No requiere una relación permanente de carácter presencial y circunscrito a un recinto específico. Es un proceso de formación auto dirigido por el mismo estudiante, apoyado por elmaterial elaborado en algún centro educativo, normalmente distante.
El Parlamento Europeo en julio de 1987 adoptó una resolución sobre las universidades abiertas que generó un amplio debate sobre esta modalidad educativa y culminó con dos informes: en mayo de 1992 se aprobó el Informe sobre la Enseñanza Superior a Distancia en la Comunidad Europea y en noviembre el Memorándum sobre la Enseñanza Abiertay a Distancia en esta misma comunidad. En ellos se explica la necesidad de una formación continua, y las posibilidades que para ello ofrece la EaD, su integración en los distintos programas comunitarios y el valor de su singular metodología. Surgen asociaciones europeas como la European Association of Distance Teaching Universities (EADTU) que integran tanto a universidades a distancia unímodales como a consorcios y asociaciones que se extienden por todo el continente.

En el marco mundial, la UNESCO en la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior en octubre de 1998 señalaba que "las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC)", están introduciendo una revolución en la enseñanza abierta y a distancia y deberían permitir salir de los debates de iniciados y...