Educación A Distancia
Páginas: 5 (1052 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2013
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación a distancia.
Elementos Asumidos
Misión
Visión
Principios y finalidades
Objetivos
Valores
Misión ofrecer educación superior y permanente de calidad atraves de una modalidad a distancia que garantice la formación integral de profesionales lideres capase de responder ala exigencia de lasociedad del conocimiento
Visión se una universidad líder en educación superior a distancia con prestigio nacional e internacional, vinculada al desarrollo social.
Finalidad para brindar educación superior al servicio de la sociedad la acción de la uapa esta orientada por las finalidades siguientes
Garantizar, incentivar, contribuir, proporcionar, acoger, fomentar.
Objetivocomplementar la oferta de estudio superior ofreciendo programas novedoso que permitan alas persona acreditar su experiencia laboral desarrollar investigaciones de la sociedad e incorporar sus resultados ala labor docente,
Valores concebimos la calidad como la búsqueda de la excelencia atraves de la contratación de un personal calificado, el incentivo ala producción intelectual, la evaluación yplanificación constante y el desarrollo de programas curriculares pertinentes
3. Establezca las semejanzas y diferencias entre las su modalidades Semipresencial y No Presencial virtual.
3) sus modalidades y no presencial virtual
El concepto de educación a distancia asumido por la uapa los elementos que caracterizan se presentan además la elementos del modelo educativo por competencia centrado enel aprendizaje, asumido en la universidades, así como las su modalidades de educación a distancia que se desarrollan en la oferta de los programas educativos,
La sub modalidades semipresencial y no presencial. Esta clasificación se ha asumido con la finalidad de destacar el grado de preespecialidad de alumno en la uapa
no presencial virtual: se organiza el proceso de enseñanza y aprendizajecon un mínimo o ninguna preespecialidad del participante en la recintos universitario.
Los encuentros presenciales se realizan exclusivamente para la evaluación de los aprendizajes
No presencial virtual: esta modalidad educativa se realiza a través de un entorno virtual de aprendizaje. Medios tecnológicos, material impreso.
La semipresencial implica en su denominación una forma deenfatizar el componente de la relación presencial frecuente entre facilitadores y participante. En la uapa esto encuentro se llevan a cabo una vez por semana.
Esta su modalidad en el plano de diseño instrucciones organización y utilización de medios didácticos responden al mismo criterios establecido en la modalidad no presencial.
La diferencial una forma de la otra es la mayor frecuencia de losencuentros presenciales y la otra educación a distancia
4. Establezca las diferencias entre el participante de la UAPA y el estudiante de una universidad tradicional del país.
El participante de uapa: es el responsable de su propio aprender va más allá de ser un simple receptor o repetidor de conocimiento.
El participante en la uapa: es concebido como un sujeto activo, constructivo ymotivado a aprender. Es el centro de todo proceso docente es un adulto responsable y con control de su propio aprendizaje.
El estudiante es guiado por un profesor que le imparte clase para que estudie.
Diferencia que el participante es responsable de su propio aprendizaje.
El estudiante delega es responsabilidad a un profesor y el estudiante es un persona que curso estudio en unestablecimiento
5. Identifique y describa brevemente los distintos criterios de evaluación que se aplican en la UAPA.
5) criterio de evaluación:
La uapa para asegura que el proceso de evaluación de los aprendizaje se realice con la necesaria objetividad, confiabilidad y validez tiene definidos criterios e indicadores de evolución los mismo permiten obtener informaciones confiables sobre los niveles...
Elementos Asumidos
Misión
Visión
Principios y finalidades
Objetivos
Valores
Misión ofrecer educación superior y permanente de calidad atraves de una modalidad a distancia que garantice la formación integral de profesionales lideres capase de responder ala exigencia de lasociedad del conocimiento
Visión se una universidad líder en educación superior a distancia con prestigio nacional e internacional, vinculada al desarrollo social.
Finalidad para brindar educación superior al servicio de la sociedad la acción de la uapa esta orientada por las finalidades siguientes
Garantizar, incentivar, contribuir, proporcionar, acoger, fomentar.
Objetivocomplementar la oferta de estudio superior ofreciendo programas novedoso que permitan alas persona acreditar su experiencia laboral desarrollar investigaciones de la sociedad e incorporar sus resultados ala labor docente,
Valores concebimos la calidad como la búsqueda de la excelencia atraves de la contratación de un personal calificado, el incentivo ala producción intelectual, la evaluación yplanificación constante y el desarrollo de programas curriculares pertinentes
3. Establezca las semejanzas y diferencias entre las su modalidades Semipresencial y No Presencial virtual.
3) sus modalidades y no presencial virtual
El concepto de educación a distancia asumido por la uapa los elementos que caracterizan se presentan además la elementos del modelo educativo por competencia centrado enel aprendizaje, asumido en la universidades, así como las su modalidades de educación a distancia que se desarrollan en la oferta de los programas educativos,
La sub modalidades semipresencial y no presencial. Esta clasificación se ha asumido con la finalidad de destacar el grado de preespecialidad de alumno en la uapa
no presencial virtual: se organiza el proceso de enseñanza y aprendizajecon un mínimo o ninguna preespecialidad del participante en la recintos universitario.
Los encuentros presenciales se realizan exclusivamente para la evaluación de los aprendizajes
No presencial virtual: esta modalidad educativa se realiza a través de un entorno virtual de aprendizaje. Medios tecnológicos, material impreso.
La semipresencial implica en su denominación una forma deenfatizar el componente de la relación presencial frecuente entre facilitadores y participante. En la uapa esto encuentro se llevan a cabo una vez por semana.
Esta su modalidad en el plano de diseño instrucciones organización y utilización de medios didácticos responden al mismo criterios establecido en la modalidad no presencial.
La diferencial una forma de la otra es la mayor frecuencia de losencuentros presenciales y la otra educación a distancia
4. Establezca las diferencias entre el participante de la UAPA y el estudiante de una universidad tradicional del país.
El participante de uapa: es el responsable de su propio aprender va más allá de ser un simple receptor o repetidor de conocimiento.
El participante en la uapa: es concebido como un sujeto activo, constructivo ymotivado a aprender. Es el centro de todo proceso docente es un adulto responsable y con control de su propio aprendizaje.
El estudiante es guiado por un profesor que le imparte clase para que estudie.
Diferencia que el participante es responsable de su propio aprendizaje.
El estudiante delega es responsabilidad a un profesor y el estudiante es un persona que curso estudio en unestablecimiento
5. Identifique y describa brevemente los distintos criterios de evaluación que se aplican en la UAPA.
5) criterio de evaluación:
La uapa para asegura que el proceso de evaluación de los aprendizaje se realice con la necesaria objetividad, confiabilidad y validez tiene definidos criterios e indicadores de evolución los mismo permiten obtener informaciones confiables sobre los niveles...
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