Educadora De Parvulos - Diferencial

101 Actividades para Implementar los Objetivos Fundamentales Transversales
Winston H. Elphick D. y colabordores
INDICE
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| Capítulo Primero | | | |
| | 1. Los Oft ¿UnaNueva Carga Docente?
2. Los Transversales: Acciones Antiguas Y Nuevas
3. Una Nueva Mirada Para Los Oft
4. El Sentido Transitorio de los Oft
5. Aplicaciones Prácticas A Nivel Del Centro Educativo6. Finalmente, ¿Son Los Oft Una Nueva Carga Docente?
7. Principios Básicos Que Orientan la Propuesta de Reforma Educacional Chilena
7.1 La Mirada Sobre la Persona
7.2 La Mirada Sobre losValores
7.3 La Mirada Hacia la Convivencia Social
8. Comparación de Áreas De Oft. en Educacion Básica y Educación Media
9. Presentación de Objetivos Fundamentales Transversales de la EnseñanzaBásica
9.1 Área de Formación Ética
9.2 Área de Crecimiento y Autoafirmación Personal
9.3 Área Sobre la Persona y Su Entorno
10. Presentación de Objetivos Fundamentales Transversales de la EnseñanzaMedia
10.1 Área de Formación Ética
10.2 Área de la Persona y Su Entorno
10.3 Área de Crecimiento y Autoafirmación Personal
10.4 Área De Desarrollo del Pensamiento
10.5 Área Sobre el Uso dela Informática | | |
| Capítulo Segundo
ACTIVIDADES del ÁREA de FORMACIÓN ÉTICA
Objetivos Oficiales y Complementarios (OFTC) | | |
| | ACTIVIDADES PARA ANIMAR LA AUTONOMÍA PERSONAL YEL TRABAJO POR EL BIEN COMÚN
1. Preguntas Espejo
2. Estudio versus Fiesta
3. Guerra de Fin de Año
4. Violación, Tortura y Embarazo
5. ¿Copiar o Repetir?
6. Ahora Yo Puedo Hacer...

ACTIVIDADESPARA VALORAR EL DIÁLOGO Y EL RESPETO DE LAS DIFERENCIAS
7. Nada hay Escrito sobre Gustos...
8. Somos Iguales, pero También Diferentes Análisis de Experiencias con Moralejas
9. Carlos y la Fiestade Cumpleaños
10. Hora de Debate

ACTIVIDADES PARA ANIMAR LA IGUALDAD Y LA PROMOCIÓN DE LOS DD.HH.
11. Nací para ser Libre
12. Valores y Derechos para Vivir
13. Consumidores Inteligentes...