Educadora De Parvulos
Páginas: 24 (5795 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2013
PLAN DE CURSO: NT1, ESCUELA “PADRE ALBERTO HURTADO”
← Antecedentes
|Nombre de la escuela |Escuela “Padre Alberto Hurtado” |
|R.B.D. ||
|Dirección |Vicuña Mackenna 1991, Mirasol, Puerto Montt |
|Cursos que atiende |NT1 a 8º años de Educación General Básica |
| |Ademáscuenta con grupo de Integración y PIE |
|Nivel |NT1 ( Primer nivel de Transición) |
|Nº de niños(as) |36 párvulos|
|Adultos responsables |Educadora de Párvulos: María Carolina Echegoyen Revello |
| |Personal Técnico: Marisela García |
||Yessenia Ayacan |
|Ciclo |Educación Pre - Básica |
|Edad promedio nivel |4años, 4 meses|
← Reseña del Proyecto Educativo Institucional
La escuela, es la unidad formadora de una población altamente vulnerable, pretende desarrollar en los niños/as todas las capacidades, competencias y habilidades que le permitan desarrollarse integralmente, potenciando sus fortalezas. Además debe, al tiempo de educar,salvaguardar y rescatar los valores trascendentales propios de nuestra tradición como país, como sociedad, como familia y como persona, con valores culturales, éticos y morales. En la misma forma encausar la formación y reforzamiento, actitudes y comportamientos que preparen al escolar para socializarse dentro y fuera del establecimiento en un plan de respeto mutuo, en un espacio de armonía, es decir,fomentar una educación para la paz, donde todos sus integrantes se relacionen en este proceso, con iniciativa, creatividad, participación, equidad y respeto, destinado a integrar a toda la comunidad educativa en la participación de todas las actividades que lo ameriten.
Los énfasis del establecimiento (incluido obviamente el nivel Pre-básico), es: La articulación entre los diferentesniveles del establecimiento, y entre los diferentes subsectores y el Desarrollo de la Comprensión Lectora. Como cumplir fielmente con los planteamientos del “Programa del Nivel NT1”, del Ministerio de Educación, los que son entregados a través de los alineamientos entregados por la SEP (Educación Parvularia) y el Programa de Apoyo Compartido del MINEDUC Énfasis que por cierto también estánpresentes en este Plan General.
← Caracterización
La escuela se encuentra inserta en un sector marginal de la comuna de Puerto Montt, que posee un alto grado de vulnerabilidad, el que se refleja en problemas sociales que son frecuentes en el sector como altos grados de delincuencia, alcoholismo, drogadicción, entre otros es una escuela completa con cursos simples y...
← Antecedentes
|Nombre de la escuela |Escuela “Padre Alberto Hurtado” |
|R.B.D. ||
|Dirección |Vicuña Mackenna 1991, Mirasol, Puerto Montt |
|Cursos que atiende |NT1 a 8º años de Educación General Básica |
| |Ademáscuenta con grupo de Integración y PIE |
|Nivel |NT1 ( Primer nivel de Transición) |
|Nº de niños(as) |36 párvulos|
|Adultos responsables |Educadora de Párvulos: María Carolina Echegoyen Revello |
| |Personal Técnico: Marisela García |
||Yessenia Ayacan |
|Ciclo |Educación Pre - Básica |
|Edad promedio nivel |4años, 4 meses|
← Reseña del Proyecto Educativo Institucional
La escuela, es la unidad formadora de una población altamente vulnerable, pretende desarrollar en los niños/as todas las capacidades, competencias y habilidades que le permitan desarrollarse integralmente, potenciando sus fortalezas. Además debe, al tiempo de educar,salvaguardar y rescatar los valores trascendentales propios de nuestra tradición como país, como sociedad, como familia y como persona, con valores culturales, éticos y morales. En la misma forma encausar la formación y reforzamiento, actitudes y comportamientos que preparen al escolar para socializarse dentro y fuera del establecimiento en un plan de respeto mutuo, en un espacio de armonía, es decir,fomentar una educación para la paz, donde todos sus integrantes se relacionen en este proceso, con iniciativa, creatividad, participación, equidad y respeto, destinado a integrar a toda la comunidad educativa en la participación de todas las actividades que lo ameriten.
Los énfasis del establecimiento (incluido obviamente el nivel Pre-básico), es: La articulación entre los diferentesniveles del establecimiento, y entre los diferentes subsectores y el Desarrollo de la Comprensión Lectora. Como cumplir fielmente con los planteamientos del “Programa del Nivel NT1”, del Ministerio de Educación, los que son entregados a través de los alineamientos entregados por la SEP (Educación Parvularia) y el Programa de Apoyo Compartido del MINEDUC Énfasis que por cierto también estánpresentes en este Plan General.
← Caracterización
La escuela se encuentra inserta en un sector marginal de la comuna de Puerto Montt, que posee un alto grado de vulnerabilidad, el que se refleja en problemas sociales que son frecuentes en el sector como altos grados de delincuencia, alcoholismo, drogadicción, entre otros es una escuela completa con cursos simples y...
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