Educar A Traves Del Deporte

PRACTICA 3
Situaciones motrices lúdicas psicomotrices y comotrices: los juegos individuales.
DANIEL HURTADO ALMELA
“Jugamos individualmente, aunque competimos”
Con el plano de los juegos y lavivencia, de esta sesión, plantea una sesión alternativa, con juegos distintos a los vistos en clase, en la que se diferencie una zona con 5 formas jugadas y otra con 5 juegos individuales opsicomotrices.

Todos sabemos lo importante que es el deporte en nuestras vidas, no sólo para mantenernos en forma sino para así poder sentirnos bien con nosotros mismos.
El objetivo de nuestro trabajo esefectuar una clase dinámica, donde se entremezclen los ejercicios básicos de una clase común con la diversión, lo que permite motivar a nuestros alumnos a participar en ella con mucho más entusiasmo ydisposición.
A continuación voy a preparar un circuito en una sesión, dividida en 10 estaciones. En cada estación hay un juego individual para que los alumnos realicen, sin la necesidad de competir ocooperar. Este circuito se va a realizar por parejas.

1ª ESTACIÓN:
Se utilizará el elemento colchoneta. La actividad consistirá en la realización de 5 abdominales y 5 dorsales.
2ª ESTACIÓN:
Voy autilizar la valla de plástico para este ejercicio. La actividad consistirá en pasar por debajo de unas vallas muy bajas arrastrándose sin tocarlas. Colocaré tres vallas con poca distancia entreellas.
3ª ESTACIÓN:
Para esta actividad voy a utilizar el elemento banco. Los alumnos tendrán que cruzar dos bancos unidos sin caerse y lo más rápido posible.
4° ESTACIÓN:
En este caso los alumnostendrán que saltar un pequeño potro sin la ayuda de una cama elástica. Detrás del potro les colocaré una colchoneta para prevenir que algún alumnos al caerse sufra alguna lesión. Les dibujaré la línea desalida desde donde deben comenzar.

5ª ESTACIÓN
En esta estación los alumnos utilizarán el elemento de los zancos bajos. Les dibujaré un pequeño recorrido para que lo sigan sin caerse. En el caso...